简介：摘要：运算能力是指学生能够根据运算法则和运算律正确地进行运算的能力。《小学数学课程标准》中明确，培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。据此可以看出，作为小学数学课程中着重培养和发展的学生数学学习能力，运算能力在增强学生算理理解、提升学生解决数学问题的能力方面具有明显的作用。虽然在长期的数学课程教学实践中，教师积累了丰富的数学运算能力培养经验，但受学生个性化学习特点的影响，数学运算能力的培养效果并不均衡。为确保学生数学运算能力培养的均衡化、持续化发展，教师有必要结合数学运算能力培养的实际情况，采取科学的数学运算能力培养方法，提升能力培养的效果。

简介：摘要：运算能力是小学生的重要数学素养之一，有助于其解决生活基本问题，也有助于提升今后数学学习的效果。为帮助小学生突破运算能力不强的困境，笔者基于教学实践，认真思考了问题的产生的原因，并以此为依据提出组织课堂游戏、帮助学生掌握运算定律、培养检查习惯、挖掘生活中的数学问题四点提升其数学运算能力的策略，以期为一线教师提供参考。

简介：摘要：运算是小学数学的基础，却往往伴随着不少的运算错误，且易于被忽略，影响小学生的数学学习效果。小学生的数学运算能力得到提高，有助于改善数学学习效果。教师应善于发现运算错误现象，以学生的角度进行客观分析，通过理解相应的算理进行科学地运算，减少运算错误，从而提高数学运算能力与学习效果。

简介： 摘要：随着新课程改革的不断推进和实施，教师不仅要在日常教学过程中向学生传授数学理论知识，更重要的是要培养学生良好的学科核心素质。数学是本课程的核心素质，主要包括数学运算能力、逻辑能力和运用知识的能力，教师应在新课程改革的背景下，积极创新教学模式，改变传统的教学观念，根据学生的学习进度和心理特点来设计和制定教学计划，提高学生的数学能力，为学生更好地学习数学打下坚实的基础。为此，我们可以充分利用多媒体技术，培养学生良好的算术习惯，采用多样化的教学方法，安排日常的算术作业，从而培养和提高小学生的数学算术能力。

简介：摘要：新课标视域下，小学数学教学注重学生对于运算的理解，引导学生形成数学推理能力、实践能力等全面数学素养，提升数学学习效果。本文结合笔者工作经验，对新课标视域下提高小学生运算能力实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨如何基于新课标的要求，制定有效的策略，提升小学生的数学运算能力。数学是一门基础学科，对学生的综合素质发展至关重要。新课标的实施对数学教育提出了更高的要求，本文将从课程设置、教学方法和评估方式等多个角度分析，并提出相应的策略和举例，以帮助小学生更好地掌握数学运算能力。

简介：摘要：在小学阶段，教师要高度重视对学生运算能力的培养，为后续学习打好基础。教师要认真研读课程标准，领会新课标的教学理念，转变以往试图通过大量的运算练习来提高学生运算水平的刻板模式，同时要针对新时代学生学习的实际情况，采用符合新课程理念的教学方式，有效提升小学生数学运算能力。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们越来越重视学生的数学计算能力。在小学数学教学中，学生的运算能力是很重要的，运算能力是学习数学的一项基本能力，并且，运算能力不仅能体现在数学这一学科当中，在其他学科或者生活中都能有所体现。运算能力的高低对小学生数学的学习也有一定的影响。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学生数学运算能力培养的过程中所存在的问题进行分析和探究，并且提出自己的几点建议，希望对广大小学数学教师能有所帮助。

简介：

简介：摘要：小学数学主要注重学生的数学思维及简单运算能力的培养，激发学生对数学的学习兴趣，锻炼学生的思维敏捷能力，对学生今后对数学的认知起到关键性作用。但是，由于目前小学数学还是围绕着“黑板”、“书本”来展开教学，导致学生缺乏对数学这门课程的兴趣，更谈不上对学生运算能力的培养，本文将对目前小学数学运算教学进行深入探究，提出几点对小学数学运算能力培养的建议，希望能够对小学数学教学提供参考。

简介：摘要：在小学阶段的数学学习中，大部分知识内容都离不开数字的运算，由此可见运算能力在小学数学当中的重要性。因此，教师要给予高度重视，提高学生运算的准确的和高效性。小学生要是能有良好的数学运算能力，就能解决小学数学中大部分的题目，并且学生也能在解题的过程中获得成就感和自信心，也会越来越热爱学习数学。在本文中，笔者针对小学数学中对学生运用能力的培养中所存在的问题进行分析和探究，发表自己的几点意见，供广大小学数学教师参考。

简介：摘要：运算不单是一种技能，而且是一种基本的数学方法和数学意识。因此，在数学学习中，通过数的运算能促进、加深对所学数学知识的理解，发展数感，提升学生的思维品质。

简介：摘要：数学具有较强的逻辑性、抽象性，是小学阶段的重要学科。在新课程改革的不断推进下，小学数学教学中注重发展学生的运算技能，培养学科综合能力已成为当前我们数学教师的主要工作方向之一。在教学实践中，我们不难发现，小学阶段的学生因为年龄原因的限制，在课堂中的注意力有效集中时间极短，若教师的教学方法单一，加之数学学习上存在一定难度，学生们普遍存在运算速度慢、效率低、质量差等问题较为常见。因此，本着发展学生数学学科素养与能力的目标出发，教师必须深入分析现阶段运算教学中所存在的问题，积极更新自身教学理念，结合实际情况探索出提升学生数学运算能力的有效策略。

简介：摘要：小学生的运算能力是贯穿学习生涯的基本能力，提高运算能力是教学的基本任务。提高运算能力的培养尤为重要。本文通过情景创设、多元评价，养成良好习惯等方式提高学生提高运算能力，在生活中感受数学，爱上数学。

简介：

简介：摘要 要实现科教兴国，教育创新 ，就得适应时代的发展 ，同时 教师和学生也 要转变观念。教师的教学模式就 要结合实际 不断地创新，学生的创新学习 意识才能得到开发，他们的创新能力才能得到发展。

简介：

简介：摘要小学阅读教学遍布每一个学段，怎样才能让学生真正掌握好阅读能力取决于教师极具创新理念的思维导向、正确的价值取向。加上教师合理的引导、情趣培养和学生长期坚持不懈地加强阅读练习的好习惯，学生的阅读能力就会大大提高。

简介：

简介：而是需要学生通过对自己学习过程进行反思,培养学生反思学习习惯化,所以学生在自己进行反思时