简介:摘要导入新课是一种教学艺术,融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。成功的课堂开头就如乐曲中的“引子”、影剧中的“序幕”,让学生一开始就形成一个欲罢不能的追求目标,做到“抢耳”、“抢眼”、“抢心”,引起学生的认知冲动。重视历史新课导入方法的设计,是优化课堂教学环节,提高历史教学质量的一个关键所在。
简介:摘要新课的导入设计是小学数学课堂教学设计中十分重要的第一环节,它是直接为教学新课做准备的。除了必要的知识铺垫外,还要起到引起兴趣和激发动机的作用。有经验的教师都很清楚,启动学生的非智力因素,让其参与整个学习活动将比强行的要求和消极的限制有效得多。
简介:摘要常言说“好的开头是成功的一半”,好的导入往往能够带活整堂课堂,因此在物理教学中要重视导入环节的设计,争取用成功的导入来激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,为学生综合素质的提升打好基础,为整节课的教学质量的提升开一个好头。
简介:摘要随着数字化测绘技术的普及,全站仪这一最常规的测量仪器越来发挥更大的作用。但由于仪器厂商仅提供传输软件,采集到的数据和编码在许多测量成图软件中无法直接读取。通用的数据下载与转换程序在市场上还比较缺乏。为了满足全站仪数据传输的需要,本文详细介绍了基于AutoCAD的全站仪数据导入系统的设计与实现,该系统利用串口通信控件MSComm,编写了通讯程序,实现了计算机与全站仪的数据通信,并通过ObjectARX对AutoCAD进行二次开发,实现了数据文件的展点,本文以拓普康GTS102N全站仪为例,利用相应算法。从原始数据中提取有用数据,并可在AutoCAD下通过展点成图。
简介:摘要课堂教学过程中利用课堂导入环节,不仅可以起到引入课堂教学主题,激发学生学习兴趣的目的,同时也是每个优秀教师最擅长运用的环节。学生在课堂导入环节的引导下,会对所学的科学文化知识产生极大的兴趣,并且在此环节的引导下,营造出一种积极活跃的课堂氛围。