简介：创新是对前人或他人观点的否定与超越.要实现这一否定与超越,没有批判性思维与求异性思维是不可能的.而要培养学生的批判性思维与求异性思维,必须使学生养成独立思考的习惯,必须注重学生才、识、学、力的培养并改革现有相关教育制度.

简介：

简介：《中国职称国际市场不认账》意外获奖后，先后有同行朋友问我：“你转行跑人事了吗？”“你跳槽到经济部啊？”在他们看来，这篇报道不太象一个主跑环保、兼跑科技的记者写的。事实上，稿子的确源自科技线，至于为什么看上去不象“主流”的科技新闻，我想，也许因为它尝试了一种“大科技”的采访思路，把常规的新闻素材发散性地放进“经济贸易、科学技术、制度文化”等不同领域，并通过思维不断碰撞发生奇妙的“化学反应”，从而诞生了新结晶。

简介：摘要随着国家各项实力的不断增强，各行各业的发展越来越好，社会对于那些创新性人才的需求越来越大。创新性思维对于建设设计而言是灵魂一样的存在，许多大城市的建筑建造都需要有人来提供新颖的设计思维和设计理念。现在有一些建筑的设计引发了人们深深的思考，人们开始全面的探究进行建筑设计的目的何在，在夯实的设计基础上如何去发挥创意。笔者针对当前形势下的建筑设计中的创新性思维进行分析，希望能够给更多的设计者提供有效的帮助和建议。

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简介：平面意识在学生设计色彩静物写生的过程中,但在设计色彩写生构图中,三　　　　在设计色彩写生中

简介：

简介：随着近几年国际高级时装领域对面料重塑再造的运用，材料再造成为服装设计师进行创作的重要物质载体。各大纺织服装院校也纷纷开设了材料再造这门课程，其教学思路与教学方法的探索也在实践中得到了很大发展。把此课程转化为提升学生专业素质的服装基础教学课程，也成为教师探索课程改革的重点。在改变面料外观的同时，拓展其思维能力，激发学生的创造力和想象力。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，城市化进程的脚步也在不断的加快。因此在发展过程中，人们对于建筑的需求也在不断的转变，人们的审美也发生了显著的差异，因此，在建筑设计过程中需要不断的创新和改变。本文主要针对目前创新设计的重要性以及建筑设计过程中创新的几个方面进行了简要的分析，旨在为我国建筑设计提供一定的参考借鉴价值。

简介：许多创新思维方法在指导工业设计专业的设计过程中始终起着不可忽视的作用。全视性思维方法受圆雕法启示，利用立体构成的某些原理进一步论述全方位视点对思维能力训练的作用。本文阐述了全视性的产生、特点、可行性及创新思维特性等方面，对缓慢运动的形体进行诸多方面的作用及变化的分析综合、想象、判断，在不断发现新形态的过程中，产生联想，以激发人的创新潜能为本文的主要内容，篇幅所限文中恐有详述不尽之处，敬请谅解。所留余白，容日后叙。

简介：摘要随着时代的不断创新和发展，我们迎来了知识经济时代，知识经济时代要求我们必须重视教育。小学生是国家的未来和希望，是早晨八九点钟的太阳，所以我们必须注重对小学生创新能力的培养。由于小学生创新能力的培养需要一个比较漫长的过程，所以就要通过教学使学生真正拥有创新性思维。

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简介：在高中语文教学中，教师要培养学生的创新性思维，努力转变教育观念和教学方式。教师可通过展示教学思维的全过程，激励学生创新思维；充分激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识：注重人文科学，创造宽松和谐的教学氛围等方面，提高学生学习兴趣和语文学习能力。

简介：摘要数学教学在小学阶段的基础教育中占据着很重要的地位，对小学生的逻辑思维能力培养具有非常重要的意义。而在数学教学中，创造性思维能力的培养又是不可或缺的一部分，不仅在小学阶段，甚至对于个体一生的发展都大有裨益。本文在此背景下，简单介绍了如何在小学数学教学中激发小学生的创新意识、培养其创新能力以及创新性思维的意义，希望可以给各位同仁提供一些借鉴参考，同时希望可以一起致力于在数学教学中培养小学生的创新思维能力。

简介：平面意识在学生设计色彩静物写生的过程中,设计色彩写生的过程也是学生思考的过程,三　　　　在设计色彩写生中

简介：但在设计色彩写生构图中,在设计色彩写生中,在设计色彩写生探索与研究中

简介：摘要：创意性思维在舞蹈编导工作中的作用十分明显，但在专业教学中对于创造性思维能力的培养并未给予必要的重视度，且培养力度不足。为此，在舞蹈编导教学期间，应不断优化教学措施，使学生形成一定的创造性思维。基于此，本文将舞蹈编导创造性思维能力作为主要研究内容，重点阐述培养策略，希望有所帮助。

简介：摘 要：提高学生对于物理创新性思维的关键在于培养学生创新的思维品质。通过介绍几种凸显物理创新思维的解题方法：极限法、微元法、等效法，结合对应例题，浅谈如何在物理习题的练习中培养学生的创新性思维。

简介：摘要：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从古至今，我国都非常强调阅读文化，因为只有通过阅读，可以吸收更多的人文内涵，开阔自身的视野。但是在传统的教学中，英语的教学教师往往忽略阅读的重要性，核心素养培养下教师必须要认真看待阅读，重视阅读的教学，同时通过阅读的教学，促进学生深度思考，让学生形成高级思维的同时，可以提升学生的创造性思维。