简介：音乐教育就是用各种手段,使学生产生对音乐的兴趣和分享音乐的快乐,在发展幼儿音乐能力的同时,促进幼儿个体身心的发展,培养自尊和自信心以及对同伴的良好交往意识和能力。

简介：奥尔夫音乐教学法从传入我国开始,就给我国传统的音乐教学方式带来了极大的冲击。充分利用奥尔夫音乐教学法的优点,对我国幼师音乐教育发展有十分重要的意义。本文在对奥尔夫音乐教学法进行概述的基础上,论述了奥尔夫音乐教学法对发展我国幼师音乐教育的重要作用,并以课堂实例进行具体的说明。

简介：〕奥尔夫的音乐教法引导幼儿创造他们自己的音乐，在表演活动中掌握音乐词汇，他的音乐教学理念给了我们很多有益的启示。我园将奥尔夫教育理念、教育方法运用到幼儿音乐教学活动中，进行了多年的应用与探索，取得了一些成绩，有效地促进幼儿音乐能力的发展。

简介：幼儿幸福的童年离不开音乐，音乐带给儿童无穷的乐趣．幼儿最需要发展的不是掌握音乐的技巧，而是对乐感的培养和对音乐的热爱。奥尔夫教学法针对儿童的心理特质，建立起合理、科学、有效的儿童音乐教育体系和教学方法．在幼儿一天的生活中运用奥尔夫音乐中生动有趣的童谣、游戏、歌唱、舞蹈、故事绘本等内容去激发幼儿的学习兴趣，培养节奏感和听力，使幼儿能够感受音乐带来的快乐，并产生对音乐的兴趣．

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简介：音乐欣赏课的教学可通过情景创设导入、引思质疑导入、名言诗词等方法导入，激发学生的兴趣；让学生细心聆听音乐的旋律、感受音乐的节奏和体会音乐所表现的情感；用比较法感受、理解不同的音乐；进行音乐创作，目的是为了激发学生的创造性思维，培养其想象力和创造力．

简介：摘要流行音乐，一种特有的、不容忽视的文化现象，自改革开放以来越来越受到社会大众，尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。流行音乐，能否作为教育资源引入高中音乐鉴赏课堂？如何使其在教学中发挥积极的作用？本文结合教学实践，对流行音乐进入高中音乐课堂进行初步探讨。

简介：Glee：TheMusic,Season4,Volume1●表演者：GleeCast欲乐合唱团》（Glee）可以说是近年来美国最热门的青春音乐电视剧集了，它讲述了位于美国俄亥俄州的麦金利中学内一支音乐合唱团的故事。剧集不但讲述了合唱团团结一心争取比赛冠军、重塑辉煌的奋斗经过，更讲述了团员之间互相关心与帮助、共同感受青春的美好与酸涩等许多风趣又温馨的小故事。

简介：还记得2012年伦敦奥运会的主题曲《SurvivaI》吗？那首壮丽恢弘的歌曲演唱者就是这支来自英格兰德文郡的三人乐队Muse。他们的最新专辑《The2ndLaw》灵感竟然是来自于物理中的“热力学第二定律”，实在是很有创意。区别于普通的流行音乐，Muse的歌曲往往会探讨很多严肃的话题，如果对自己的英语能力有自信，不妨听听这张专辑，细读一下歌词。

简介：有形的翅膀表演者：张韶涵2006年，张韶涵把一首温暖曲风的对稳形的翅膀》深植每位听众的脑海深处，相隔6年后，她将自己对生命的态度、对音乐的理念，再一次完整呈现在这张最新专辑中。专辑取名《有形的翅膀》，象征着这一路支持她的歌迷、朋友，以及陪伴她度过低潮、跨过悬崖的音乐力量，正如同有形的翅膀一般给予她勇气。

简介：音乐是进行美育的重要手段之一，是培养学生德、智、体全面发展的有机组成部分。它对于建设社会主义精神文明，造就一代新人具有重要作用。良好的音乐修养，敏锐的音乐感知能力将会给人的一生增添无穷快乐。而如何提高学生学习音乐的兴趣，对于提高音乐课教学效率尤为重要。

简介：影视作品作为一种视觉和听觉相结合的艺术表现形式，从它产生之时就与音乐结下了不解之缘。早期的无声电影是通过乐队现场进行演奏来辅助表现影片放映内容的，虽然表现形式简单，但其中的主题性音乐却已经在影视作品中有了一席之地。伴随着工业时代飞速发展和信息时代的到来，科技技术的不断更新给影视作品带来了多层次多维度宽领域的变革。影视作品中的音乐元素也更加丰富和多元化，当然主题性音乐也出现了质的变化，它在影视作品中更加丰满和具有张力，

简介：摘要儿童是与音乐最亲近的人群之一。从某种意义上说，每个儿童天生都应该是一个音乐家，每个儿童都喜欢在音乐中游弋。然而实践证明传统的音乐欣赏课程单一，反复的欣赏教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性。因此，如何上好音乐欣赏课，充分调动儿童的欣赏兴趣是一个非常难的课题。

简介：一为什么不呢?这里简直就是咱孙女的天堂。那个乡下老太太像老鸭一样干瘪着嘴,边跩着走路边呱呱说着。为什么我儿的车和你的老婆的车撞在一起,你老婆不死,我的儿命没了,难道你老婆他娘的是九尾猫的命。天下没听说这个理。扔下可怜的孩和我这老不死的,哪个来管。城里满大街是疯

简介：中国是个音乐的国度。远古之人狩猎之余，在篝火旁手舞足蹈，聚众娱乐，把打猎过程写成歌词，男女老少一起欢唱：

简介：一、音乐治疗的定义及内涵1．音乐治疗的定义。《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》（1989年版）对音乐治疗学定义：音乐治疗学是研究音乐对人体机能的作用，以及如何应用音乐治疗疾病的学科，属于应用心理学的范畴。欧洲的音乐治疗专家斯·萨地则认为：音乐治疗即用音乐对于疾病的医治、缓解或刺激。日本的《新音乐辞典》中，音乐治疗被认为是指通过音乐所进行的心理治疗，

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