简介：耳边再一次回荡起古筝那悠扬的琴声，时而欢快，时而忧愁，时而激越，时而有几丝惆怅（chóuchàng）。我深深陶醉在古筝的世界里，勾起了我对古筝的无限热爱……

简介：木马乐队，1998年成立，2007年宣布解散。主唱木玛（谢强）单飞后出版个人专辑《丝绒公路》。一接连几日，一放学方晴就被寝室长拖回寝室排练。元旦晚会上每个寝室出一个节目，寝室长自编自导，搞出一场大戏来。方晴看着这个超人拯救地球，却发现地球上的生物已濒临灭绝，一气之下飞到月球定居的剧本快要昏昏欲睡，

简介：　　算起,是十八年前的事了.　　我刚从军校毕业,奉命调到东北边境一个管辖八个县人武部、两个边防团的军分区任见习参谋.因是单身,被安排住在办公楼内独身宿舍.有家眷够随军条件的军官住院外家属房.　　……

简介：

简介：读幼儿园时，妈妈带我去少年宫看了古筝表演，我说我也要古筝。第二天，妈妈就为我买了一架雕着精美花纹的古筝。

简介：　　古琴与古筝,两者均前缀以'古',同为中国传统乐器中两件历史悠久的重要民族乐器.它们在外形上颇为类似,都是平置弹奏的弹拨乐器,两手的演奏技法也有许多相似之处.……

简介：对于诸如轮奸等＂加重情节＂到底是定罪情节还是量刑情节,在理论与实践中均存争议,并带来对其认定应否考察主观罪过、因果关系等疑难问题。基于现行刑法为守护罪刑法定原则的人权保障机能而拒绝加重量刑情节存在这一点,刑法立法和司法中的加重情节只能是定罪情节,具体为加重犯的犯罪构成要件要素。立法上,定罪情节与（法定）量刑情节的界分在于立法给该情节的刑罚配置不同。其中,对于定罪情节,立法给其配置的是相应的具体法定刑,而对于（法定）量刑情节,立法给其配置的是从轻、从重、减轻、免除处罚等功能。

简介：<正>1993年11月,我在福州首次以交响乐队协奏的形式首演了何占豪先生的古筝协奏曲《临安遗恨》。我将全身心融入乐曲中,用饱含情感的手指,唱出那民族英雄的壮歌,奏出英雄那无尽的遗恨。从此,海内外凡是有古筝教学、古筝演奏和古筝比赛的场所,都回荡起《临安》的声音。1995年,《临安》获得中国文

简介：筝是我国的传统乐器,至今已有两千余年的历史,因此也叫古筝。古筝演奏者在长期的实践中,充分运用和发展古筝多弦和五声音阶排列特点,创造和发展了一系列独特的演奏技法。其中“花指”技巧,最能体现古筝乐器的艺术特色。所谓“花指”即运用弹奏技巧装饰、润色旋律的技法。通常称之“加花”。它与有关各音及左手技法构成了“花指”音型的统一体。如加花音繁多,就是平常所说的“划弦”,“划弦”是“花指”的一种扩展手法。

简介：《小演奏家》编辑部老师:您们好!我是一名学习古筝孩子的家长。最近我收到一个朋友通过托运公司寄来的古筝,拆开包装后发现价值近1800元的古筝已折断,托运公司坚持认为古筝损坏不是在托运过程中发生的,只肯赔付100元托运费。最终,消协建议通过诉讼途径解决。

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简介：物质文明的大发展，也促使精神己明的进步，越来越多的家长，希望孩子在儿童阶段掌握或学习一门乐器，发展孩子的特长。从大的方面来说对儿童进行音乐教育，是全面发展教育的必要组成部分。利用音乐艺术开发儿童的智力并丰富他们的精神生活，陶冶情操，激励他们奋发向上，促进他们健康成长，对儿童全身心地发展起着不可取代的积极作用。古筝我国最古老的民族乐器之一。它的音色优美动听，音韵若行云流水，韵律高雅独特且表现力丰富，易学易懂，可以更好地传承中国传统文化，故深受家长和孩子们的喜爱。教师以适当的指导，恰当的方法，寓教于乐，接受每个孩子的想法和创造力,给他们提供自由表现的机会，鼓励他们大胆地表达自己的情感，就会收到意想不到的效果。

简介：人们都说“三百六十行，行行出状元”，当然，这也是我看到我的古筝老师第一次示范演奏时的想法。老师的手指如同行云流水一般打弦、按弦……仿佛在画一幅美丽的国画，又好像是在谱写一首小诗，那情景令我深深着迷。为了练成老师那样的精湛技艺，从此我便开始学习弹古筝，也爱上了古筝。

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简介：每逢周二，仿佛迎接重大节日，我总是早早起床洗漱收拾家务，然后迫不及待地来到肇庆老干部大学古筝班。

简介：幼师古筝教学的培养目标是：为幼儿园及其他学校培养合格的古筝师资。它关系到基础音乐教育质量的提高，在一定程度上促进素质教育目标的全面实现。其具体要求是：首先要培养学生热爱音乐教育事业，具备适应幼儿园和其他学校音乐教学需要的理论、知识和能力。在具备了良好的综合素质的基础上，古筝教学应注意如下几点：

简介：摘要：文本主要针对古筝启蒙教学展开深入研究，先阐述了古筝基本演奏技法，如右手指法组合、和音弹奏、摇指等等，然后又提出了几点切实可行的有效措施，主要包括激发学生的学习兴趣、遵循孩子门的认知规律、培养孩子们的乐观和表现力、不断提高孩子们创造力，通过以上措施，不断提高教学水平。

简介：摘要：琴声悠扬，使学习者有高雅艺术之感并具备一门音乐艺术的专长，能开拓视野，改善协调，审美，各种能力，如创造，学古筝是适应现代素质教育的需要，缓解工作压力的方法。怎样使古筝学习者的身心融入古筝曲目，怎样感受古筝的音乐与感受，震撼心弦，能创造性地体验和感受古筝的名曲，对其有深刻的了解，是摆在深入了解它，这是摆在古筝教学工作者面前的一个重要课题。

简介：电话打来的时候我被吓个半死。在呼伦贝尔牧区的弟弟还保持着日出而作日落而息的生活状态，很少在晚上九点之后打来电话。内容更吓人：晚上父亲试图自杀，现在在海拉尔的医院里，正在给他缝针。接电话的时候我还没有睁开眼睛，就这么一句话，我被吓出了一身冷汗，从床上一跃而起。女儿出生之后妈妈来呼和浩特帮我照顾孩子，父亲留在牧区，给弟弟帮忙。弟弟说，没有妈妈在身边，父亲就显得特别孤单，手边的收音机一开就是一天，从不换台。或许他根本也不听，找个伴儿而已。

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