简介：摘要：小组合作学习是一种基于学生主体地位展现的教学方式。在这一教学模式中，学生的学习热情能够被有效激发出来，对于学生核心素养能力的提升有着至关重要的作用。为此，在新时期教育体系改革背景下，小学数学教师需要切实关注小组合作探究教育模式的构建与开展，并以此为核心为学生营造更加轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与到小组合作学习活动当中，实现学生合作能力的发展。小组合作教学模式的融入，能够有效增强数学课堂教学效率和质量，更好地推动新课程改革及素质教育理念的发展。

简介：

简介：摘要：目前我国的科学技术发展迅速，互联网信息技术手段已经被应用于各个行业之中，教育领域也在积极汲取其他行业的成功经验，充分利用好课内外时间，要求教师制定线上教学计划，为学生提供更有针对性的教学服务，真正实现高效课堂的构建，促进学生的全面发展。基于此文本将以初中语文学科为例，深入探析能提高教学有效性的线上教学模式，以供参考。

简介：摘 要：初中阶段学生要学习多个科目，在这众多各科目当中包含一门既基础又非常关键得一门科目—体育，学生学好这门科目不仅能够锻炼身体，而且有助于其他科目的学习。初中体育课程大多是要求学生参与户外活动，教师可以运用多元化的教学方式，其中，分层教学模式对于初中体育教师来说就是一种较为合理的方式。下面我就重点阐述分层教学模式在初中体育教学中的应用策略，希望能够提升初中体育教学的质量和水平。

简介：一、函授教学媒体使用现状所谓媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时,则被称为教学媒体。教学媒体是教学内容的载体,往往要通

简介：摘要随着新课改的不断深入，国家对素质教育的不断倡导，学科教学的弱化，使得学生对于物理这种较难的学科就越来越不感兴趣。针对初中物理教学中出现的问题现状，本文主要旨在探究初中物理教学模式和教学方法的革新，在总结经验的基础上，激发学生学习物理的兴趣，帮助更多的学生提高物理成绩，学好物理知识，帮助初中物理教师更好的开展教学任务。

简介：摘要：英语作为全球化发展中的国际通用语言，更加凸显出口语的重要性。口语能力是语言表达中极为重要的组成部分，是说和写的基础。在小学英语启蒙阶段，我们要重视口语教学，提高学生的口语交际能力，为英语综合运用能力打下坚实的基础。口语教学我们要重视营造学习氛围，增加趣味因素，充分利用互动教学模式来助力英语口语教学。

简介：摘要：随着网络信息技术的发展，艺术设计教学不再是单一的课堂教学学习模式。教师和教学设计者可以利用先进的网络技术。尤其是在信息化教学的推进下，基于多媒体手段的网络课程的兴起，更显示出网络课程的潜力和未来的发展方向。如何运用信息技术改革教学方法，提高教学效率，扩大教学规模，实现学生自主学习，是高等教育教学改革和发展的必然趋势。近年来，信息技术在景观设计教学中的应用水平有了很大的提高，提高了景观设计教育的教学质量和课堂效率。

简介：摘要：历史是一门人文社会学科，有序开展历史教学对全面培养形成正确科学社会历史观有非常重要的现实作用。在当前教育背景下，语文、数学等一些学科深受教育工作者高度重视，很少有教师注重历史教学，导致各类教学资源始终朝向语、数学科倾斜，致使历史学科教学效率与质量一直无法大幅提高。随着最近几年越来越多教师主动寻找和深入探索促进历史教学水平提高的有效方法，根据实践证明，新型图式教学模式与历史这门学科的特征基本相符，既可以将历史内容脉络清晰展现在学生面前，又可以帮助学生深刻记忆所学历史知识。鉴于此，本文主要探讨在初中历史教学中合理应用图示教学模式的有效策略，以供参考。

简介：【摘要】俗话说“兴趣是最好的老师”，相对小学阶段的孩子们来说，万事万物在他们的眼中都是新奇的，多彩的世界给了孩子们无限想象的空间，他们迫不及待的想要在这个世界去获取各式各样的知识。这个阶段孩子们的好奇心非常大，老师在他们眼中似乎是无所不能的，如何正确引导孩子们学习，特别是把他们浓厚的求知兴趣转到我们的小学数学学习上来，值得我们每一个小数数学教师深思。本文依据笔者多年教学实践，浅析兴趣教学模式在小学数学教学中的运用，以期再次引起大家对兴趣教学这一话题的关注，从而促进小学数学教学质量攀升。

简介：摘要：德语教学是培养学生用德语来交流的能力，这种表现能力不仅仅是指学生能够阅读和书写文章，更重要的是能够在实际交流中勇敢不胆怯。“互动式”教育模式主要强调培养学生的创新意识，强化了学生参与互动的能力，目的是增强学生的学习兴趣，提高学生在德语教学中学习的方式方法。通过互动模式在德语教育中的体现，让更多学习德语的学生可以从产生浓烈的学习兴趣。本文主要从德语教学中互动式教学模式的意义所展开，提出了看的与在教学中的多种模式，让大学德语的教学中，采用互动式教学模式，能有效的改善教学课堂上的效果，提高学生的德语实际运用的能力。

简介：摘要：新课改背景下的小学语文阅读教学，需要培养学生的阅读能力，引导学生自行钻研文本内容，从而增加学生的阅读量，提高收集和处理信息以及解决问题的实际能力，帮助学生养成良好的阅读习惯。在小学语文阅读教学“1+X”的教学理念指导下，阅读教学模式要以人为本，结合小学生的心理发展和阅读兴趣，调整教材和学生阅读之间的统一性，同时明确阅读教学“1+X”教学主题，从而为学生扩展活动，提升小学生阅读能力。

简介：摘要：随着我国教育事业的改革推进，小学数学教学质量得到了很大程度的提升，越来越多的教学方法引入到数学课堂中，不仅提升了课堂教学成效，还提高了学生的多方面能力。在小学数学课堂中，分层教学主要针对不同学生的实际情况所制定的不同层次的学习计划与教学目标，提高学生的学习效率。分层教学法体现了因材施教的教学原则，这一教学方法的运用可以让不同层次的学生都能在原有的基础上最大限度地提升，能有效激发学生的潜能，启发学生的思维，让学生的主体性在分层教学课堂中得以体现。所以，教师就应通过分层教学策略的合理运用，来提升课堂教学效率、推动数学教学的持续稳定发展。

简介：摘要：德语是增进我国与不同国家交往的语言载体，促进德语教学优化和创新，提升学习者语言能力，有利于其成为国际化人才，也能为其后期就业奠定良好基础。而大学德语教学中互动式教学模式的应用，将强化对学习者地位的尊重，有利于德语教学质量和效率提升，文章将从强化对学习者的关注，利用提问营造和谐教育氛围、创建互动式教学情景，借助大数据技术展开分层式教学两方面入手，助推互动式教学模式优化和创新，并在改善德语教学课堂的同时提升学生语言能力，以此为大学教学水平的提升蓄力。

简介：摘要：随着新课改的推进，初中的历史教学发生了较大的变化，无论是教学模式还是教学理念上都和以往的教学有很大的区别。这些变化是我国教育改革的必然趋势，是提高初中历史教学效率的必然转变。本文主要对新课改下初中历史的教学模式进行了探究。

简介：教学模式就是某种特定的教学理论在教学实践中的运用和具体化,包括教学实施活动、选择教学策略活动、教学模式各要素相互协调活动和评估反馈活动,其具有桥梁功能、操作示范功能和评价反馈功能。构建新疆少数民族汉语教学模式在学习、借鉴国内外已有成果的基础上,结合第二语言教学理论,树立科学的教学观念,充分发挥现代信息技术的优势,以提高学生的能力素质为中心,有针对性地围绕特定的教学目标来设计。

简介：摘要自我国改革开放以来，虽然我国中学英语教育教学得到了迅速的发展，并且取得了令人瞩目的成绩，但是，在其发展过程中，也存在不少令人头痛的问题，如一些地方的中学在英语教学过程中所采用的教学模式还比较陈旧，教育教学思想观念比较落后等问题。所以，今天我们就以中学英语教学模式为线索进行探索。

简介：体育公共关系课程对于职业院校学生职业能力的培养以及学生职业素养的提高起着至关重要的作用。笔者运用访谈法、问卷法等方法,以内蒙古体育职业学院体育公共关系学课程教学模式改革为研究目标,摸索出适合体育公共关系课程的教学模式和方法,力求找到高效的教学途径,并在实践教学中检验改进。

简介：长期以来，受传统教学的影响，目前中职学校语文教学存在诸多弊端，这些弊端妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能，不利于创新人才的培养。因此，培养学生的创新意识与创新能力是中职学校语文创新教育教学的重要任务。一、中职学校语文创新教育教学模式对语文教师的基本要求1．转变教育观念，培养创新意识首先，认识教师与学生的地位和作用，教与学的关系。教师在学生的学习过程中应是组织者、指导者、帮助者、评价者，而不是知识的灌输者；而学生是教学活动的参与者、探索者、合作者，学生的学习动机、情感、意志对学习效果起着决定性作用。

简介：摘要：“小学数学新作业驱动式教学模式”始终是由“新作业”这一条主线贯穿整个导学课堂，我们研究发现，课堂上适合学生的学习闭环的模式是“新作业—新导学—新检测”简单说就是：“写、导、测”，这也是课堂上学生高效学习的保障。