简介：宏观经济学对于普通高校的管理学和经济学学生而言十分重要,它不仅是作为一门必修课程,同时也是其它课程学习的基础,在其他各类专业课中占有重要地位.但是,当今高校的实际宏观经济学教学中存在许多问题,我们要在这些问题的基础之上,探究改革方案,创新教学模式,使学生们更好地学习和理解宏观经济学,有利于学业进步.

简介：数学能力是实用能力，任何实用技能都必须经过扎实的基本训练，因此一J、学数学教学不能丢弃“基础知识和基本能力”的训练，课堂上必须重视实效，即应有“双基”教学，着力夯实可持续学习的数学基础。

简介：摘要：对学生而言，音乐教育的意义十分重大，想要提高音乐对学生的吸引力，增强音乐魅力，钢琴教学质量和水平产生决定性影响，然而，传统钢琴教学模式中存在很多弊端和不足，这就导致钢琴教学效率低下，学生不能真正掌握钢琴基础知识理论和演奏技能，长此以往使学生的学习积极性和热情不断下降，不利于将具有艺术气息的音乐家培养出来。基于此，本文对钢琴创新教学模式的构建意义和策略进行探讨，希望给有关机构提供参考与借鉴。

简介：摘要： 随着我国教育事业的飞速发展，幼儿教育作为幼儿的启蒙教育阶段，在教学模式上也在不断的进行创新和发展，户外体育活动作为幼儿在幼儿园活动中的重要组成部分，需要幼儿具备相应的体力和智力。然而，当前的部分幼儿园户外体育游戏不足的地方还有很多，因此幼儿园应该结合幼儿的心理活动特点，构建情境式的户外体育活动，实现幼儿体力与智力的全面发展，本文通过分析当前幼儿园户外体育活动中所存在的问题，提出相对应的幼儿园户外体育游戏教学模式，旨在为幼儿园的教学改革做出一定的贡献，提升幼儿园教育质量。

简介：多媒体教学与传统教学手段相比具备了无可比拟的优势，如使用得当对传统教学手段是一种有益的补充。使用不当，会在教学中引起一些意想不到的问题。

简介：摘要：伴随着社会的不断发展与进步，在当前社会环境下，对于音乐相关的人才需求量逐步提高，高职校园环境当中也逐渐增添音乐相关专业内容，致力于音乐人才的培养，展开相应的课堂教学。但受到应试教学理念的影响与束缚，教学效果不佳，无法满足当前社会环境所需。为助力高职音乐专业更好地发展，本文结合当前高职音乐相关专业现状进行分析，力求通过新颖的教学手段助力学生全面成长与发展，使高职音乐教学效果得到显著提升。

简介：【内容摘要】  倡导自主、合作、探究的学习方式是《语文课程标准》的基本理念。作为教育基础阶段的小学语文教学，发挥学生主体作用，结合教学实践，本人详细分析了培养学生自主学习的方法：激发兴趣、开发潜能、精心指导、教给方法、大胆放手、调动参与。通过教师持之以恒的培养，使学生养成主动探究自主学习的习惯。

简介：摘要：本文讨论了情境式教学模式在高中体育教育中的应用及其面临的挑战与改进。情境式教学通过模拟实际运动情境，帮助学生提高体育技能、战术意识和团队合作。然而学生差异性、教师培训、时间和资源限制、评估与反馈以及教学设计等方面存在挑战。为了克服这些挑战，学校可以提供培训和资源支持，采用多样化的评估方法，同时重视合理的教学设计。通过不断改进，情境式教学模式能够在高中体育课程中发挥更大的作用，培养学生综合的体育素养。

简介：摘要：本文探讨了初中体育情境式教学模式的设计与优势。设计方面，着重于制定明确的学习目标、创设具体的学习情境、提供支持和指导以及评估学生表现。情境式教学的优势包括提高学习兴趣、增进实际应用能力、促进团队合作和沟通，以及激发自主学习。这一教学模式为初中体育教育提供了新的方法，激发了学生的积极性促进了全面的身心发展。

简介：摘要：高校教学督导是对教育教学活动全过程的监督、评价、指导，是提高教育教学质量的重要手段。加强高校教学督导工作，需要不断总结并汲取国内外教学督导先进经验。本文对美国、英国、法国、日本等国家的教学督导体系进行了比较分析研究，以期对我国高校教学督导工作提供借鉴。

简介：摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），提出要强化学校教育主阵地作用，进一步提升学校教育教学质量和服务水平；持续规范校外培训，有效d突破课程教学设计原有模式，提出“三学一引”课堂模式。“三学”即“自学”“互学”“研学”，“一引”就是老师的巧妙引导。

简介：摘要：随着素质教育的推进，美育在教学活动中也越来越重要。音乐教育是美育教育中较为常见的形式。此文主要针对当今钢琴教学中普遍存在的突出问题，从美育的角度出发，重点分析怎样在美育理念下进行趣味钢琴教学，如何将美育理念更好地渗透到趣味钢琴教学中去。

简介：文章从新的“数学课程标准”的理念出发，论述了解决问题“探究性教学”模式的具体操作程序以及注意事项；同时运用心理学知识和教育理论对操作的方法和原理进行了学理上的探讨；并提出了自己对这种教学模式的独特思考。

简介：摘要：新课程教学自从改革以来，“创新”一直被不断的提及。在进行高中物理教学时，有些老师为了赶教学制度、提高效率，不断的给学生施加压力，这样的教学方法对学生的创新能力造成了严重的不良影响。不断创新教学模式是对老师教学能力的新要求，也是提高教学效果的重要方法。基于此，本文叙述了高中物理创新教学的新方法，让学生能够主动去学习。

简介：摘要：成人培训是现代教育体系中的重要环节，国家为了提高人民整体文化和生活水平，始终致力于推广和发展成人培训。但是随着高校持续扩招，在一定程度上影响了成人培训的规模，同时也使接受成人培训者起点降低，加之长期以来成人培训主要以学历教育为主，教学模式过于理论化，实践不足，导致学员能力下降，社会对成人培训文凭认可度降低。为了改变这些现状，成人教育改革势在必行。

简介：摘要：高职院校的声乐教学不同于专业音乐学院本科的教学模式，所以应当从教学理念，教学目标、教学模式等方面重新考量来培养声乐人才，这既是当代社会和声乐事业发展的需要，也是高等教育可持续发展以及学生顺利就业的需要。通过对该类人才的培养，能够有效推动多个方面的发展。

简介：【摘要】随着素质教育的贯彻落实，现在老师在给学生进行小学美术教育教学过程中，必须要不断加强学生的美术学科素养，培养提升学生的美术学习积极性，美术学习主动性，改变以往应试教育模式下对美术课程存在忽视的现实状况，并且要通过给学生进行持续的教育教学，提升学生的美术学习兴趣，并且提升学生的美术学习能力，促进学生可持续发展，使学生逐步成为社会最需要的综合性人才，本文就针对小学美术教学之下自主学习教学模式开展进行思考，希望能给大家带来启发。

简介：摘要：受到新课程改革全面推行的影响，现阶段的高中物理教学更加聚焦于对学生主观能动性的激活强调教学方法的创新以及教学理念的转变，在此背景之下，探究式教学模式开始得到了广泛的应用。这是因为该种教学策略，遵循自主合作探究模式，推动学生的自主学习与新课程改革理念不谋而合，能够形成对于学生思维能力探究能力的有效培育。因此分析探究教学模式在高中物理教学中的应用具有现实意义，希望能够为广大的高中物理教师提供一定的启发。

简介：摘要：继“新数学运动”和“现代数学教育改革”的反思和调整之后，“问题解决”成为20世纪80年代学校数学的核心”；“作为问题解决的数学”是美国各个学段数学课程的首要标准；全美数学督导委员会提出21世纪学生应具备的12种“基础”的数学能力中，问题解决是其中的首要能力。在近几届国际数学教育大会上，“问题解决”再次成为焦点，国内外的学者掀起了以数学问题解决为主题的一系列数学教育教学研究。鉴于此，本文从数学史的角度对“问题解决”相关文献进行梳理，简要阐述了经验、理论层次“问题解决”及其对中国的数学教育教学的影响；结合我校实际对现行的数学课堂中的“问题解决”教学实施模式做了初步的总结；并提出了对数学问题解决教学过程的一些思考。

简介：摘要：新课程理念要求教师在教育教学过程中要对思维理念和方法模式要进行不断的转变、提升与创新.结合在小学语文阅读教学中的探索与尝试、回顾与反思,谈一谈小学语文阅读教学模式应当如何创新.阅读是语文课程教学过程中尤为重要的组成部分,直接影响学生自身的语文学习能力.我国《普通高中语文课程标准》明确指出,应当充分的发挥语言课程整体功能,培养学生在语文学习中的阅读能力.