简介：【案例描述】我们班的娜娜刚来园时总是趴在桌子上，沉默寡言，不和小朋友交往。有一次因为和同伴发生了一点小别扭，趴在桌子上哭了一上午，连饭都不肯吃。事情并不大，只是她心理太脆弱，她总认为是别人故意欺负她。

简介：留守儿童是社会的弱势群体，由于家庭功能的弱化，影响了他们的正常社会化能力，他们需要社会的特别关注。培养留守儿童正常社会化能力是一项系统工程，政府要大力发展农村经济、加快户籍制度改革，学校应建立寄宿制、教师代管家长制，家长要妥善选择监护人、积极有效地与子女进行情感上的沟通，社区要建立留守儿童“托管中心”等，通过一系列措施，为留守儿童正常社会化提供良好的条件。

简介：亲爱的爸妈：你们好!以前你们时常变换工作地点，我写了信也不知道该邮寄到哪里。现在你们有固定的地址了，我想把我的心里话向你们倾诉。

简介：摘要留守儿童不在父母身边教育缺失,养成了许多不良行为习惯。因此,加强对留守儿童良好习惯的培养是农村学校的重要课题。

简介：

简介：

简介：摘要留守儿童心理健康问题已成为全民关注的社会问题，自卑、性格孤僻、行为怪异、叛逆等是他们心理问题的显著表现。本文通过对留守儿童的心理问题进行探究，进而提出解决留守儿童心理问题的对策，以便帮助留守儿童重建自信心，树立良好的人生观和价值观，使留守儿童身心能够健康发展。

简介：摘要留守儿童是改革开放后经济迅速发展的产物，顾名思义就是父母双方或者一方外出打工，而把子女留在家中。近几年来，新闻媒体有关“留守儿童”报道实在不少，他们的衣食住行、教育问题、身心健康等问题已不单纯是家庭问题和教育领域中热门话题，而是成为一个严重的社会问题，这个问题如果不引起全社会的广泛关注，并采取行之有效的办法逐步化解，社会必将为留守儿童成人后出现的系列问题买单。所以，这个特殊群体必须要得到家庭、教育、社会的关注。

简介：留守儿童是农村小学新出现的一个弱势群体，作为一名小学班主任，为了做好留守儿童的教育教学工作，我们必须倾注大量的心血和努力，积极为他们创造一个良好的学习环境，使他们能在一个和谐的氛围中健康成长。

简介：

简介：以《中学生社会适应量表》为研究工具调查留守初中生275名,探讨留守初中生社会适应现状,结果表明:男生的社会适应要差子女生；担任班干部的留守初中生社会适应显著高于没有担任班干部的；留守初中生和父母亲关系越融洽,其社会适应相对越好；不同成绩水平的留守初中生在社会适应上差异显著；在遇到困难和烦恼时,有较多伙伴帮助的留守初中生社会适应较强；邻里关系好的留守初中生社会适应相对较好；参加课外活动频率越高,留守初中生社会适应状况越好.

简介：端午节期间，蚌埠市蚌山区各校积极开展了“粽情飘香”关爱留守儿童活动。红旗一小的老师们买来了粽叶、糯米、红豆、蜜枣等，带着留守儿童们一起包粽子。老师们还买来了五彩的丝线，为每个孩子都编织了一个五彩的蛋网，装上了香喷喷的鸭蛋；陶店中心小学的留守儿童之家里充满孩子们的欢声笑语，该校“爱心妈妈”给孩子们讲了端午节的来历、习俗，让孩子们充分感受到祖国传统文化的魅力；龙湖幼儿园小中班的孩子们玩起了“端午撞蛋比赛”，大班的孩子们则和老师一起精心设计与制作出一枚枚色彩斑斓的彩蛋。

简介：摘要近年来，随着经济社会的发展，越来越多的家庭夫妻双双离开故土，加入到“打工族”的行列，他们当中的大多数人将孩子留给农村家中的老人或亲戚代养。这些被留下来的特殊“人群”，我们称之为“留守儿童”。这些留守儿童在隔代的监护下成长，无法享受正常的亲情关爱。隔代教育忽视了对这些未成年的孩子必要的道德教育，使这些留守儿童变成“问题儿童”。因此，学校教育工作特别难做，如何教育好“留守儿童”，变成了当今农村学校最棘手的一个问题。

简介：广为发烧友熟知的年轻女歌手孙露，是一位集设计、词曲创作和演唱于一身的艺术才女，由于是科班出身再加上声线独特，所以孙露很早就涉足歌坛，年仅20岁就推出了个人演唱的发烧专辑，并得到了广大音响发烧友和音乐爱好者的认同，特别是近两年的时间里，孙露与广州东升魔音唱片公司合作，先后推出了4张个人专辑，以其创意的设计、新颖的编曲、独特的音乐风格，赢得了业界内外的一致肯定和广大消费者的广泛好评。2012年广州东方宾馆音响展期间，

简介：宿羊山镇位于邳州西部，京杭运河南岸，距离市区20千米，是驰名中外的“大蒜之乡”，又称中国大蒜第一镇，宿羊山总面积96平方公里，耕地8万亩，下辖24个行政村，1个居委会，143个自然村，2012年末全镇计有15006户，总人口8万人，其中留守儿童160人。

简介：

简介：<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。要实现教育均衡发展,就必须解决农村学校留守生教育这个当前较为突出的教育难题。留守生缺少完整的家庭教育,缺失亲情,致使成绩普遍较差,行为习惯不良,身心不能健康发展。学校应该利用师资和设备,充分发挥信息技术

简介：

简介：目前全国农村留守儿童占一定的比例，农村许多孩子不能与父母共同生活。本文以华安县为例，对农村留守儿童的心理健康问题进行调查和分析，提出解决农村留守儿童心理健康问题的对策。

简介：摘要随着社会的发展，为改善生活，大批的农村劳动力纷纷涌入城市，但他们把未成年的孩子留在了农村，形成了一个特殊的群体——“留守儿童”。由于各方对这些儿童的监管不到位，相当一部分儿童的教育成为当今教育的一大难题，需要政府、家庭、学校、社会共同努力，形成教育合力，解决留守儿童的教育问题。