简介：摘要：目的：对肝胆外科实施分级护理管理的成效进行了分析和研究。方法：选择了80名在我院肝胆外科接受治疗的患者，然后开展具体的实验研究，采用随机数字法，将其分成了常规组与实验组，每组40例，两组患者分别采用常规护理管理以及分级护理管理，为了有效的探讨不同管理模式所起到的作用和效果，要对护理过程中患者的各项指标进行分析和对比。结果：在护理工作中，对护理人员的教育、病房和护理记录的评分均有显著的影响，满意度以及不良症状发生率占有优势的是实验组(P

简介：摘要：本文探讨了分级护理管理对重症监护病房重症患者的护理影响。文章阐述了当前重症监护病房的护理现状，以及传统护理模式在现实需求下面临的资源分配不均、护理质量差异较大等挑战。文章提出了分级护理管理的理念和原则，并详细描述了其如何解决传统模式下的问题。文章还详细介绍了分级护理管理的实施步骤，并分析了其对重症患者的护理质量、资源分配和患者满意度的影响。结果表明，分级护理管理可以有效提高护理质量、优化资源分配、提高患者满意度，具有重要的实践价值。

简介：　　分级护理是医生根据病人病情的轻重缓急及生活需求开具医嘱,　　分级护理制由医生根据病人病情轻重缓急及护理要求开具医嘱确定级别护理,护士按医嘱对病人进行相应级别的护理

简介：摘要目的了解护士参与决策护理分级的现状，进行原因分析，并探讨对策。方法对江油市某三级乙等综合医院住院病人（七个病区共计３００个病例）的等级护理护士参与决策现状进行调查，同时对参与调查的医护人员进行访谈。结果护理人员决策护理分级占6.65%，护理人员参与决策护理分级占23.36%，医生决策护理分级占70.08%讨论医护共同评定护理等级的优越性及必要性，但医护人员对护理分级评定标准欠掌握，流程欠完善；需改变观念，加强医护人员培训，完善护理分级评定制度，保障患者安全，提高护理质量。

简介：1．中华人民共和国卫生行业标准《护理分级》制定的依据是A．《医疗机构管理条例》B．《护士条例》C．《医疗机构管理条例》和《护士条例》D．《护士条例》和《行政管理条例》2．中华人民共和国卫生和计划生育委员发布该标准的日期是A．2013-11-24B．2013-11-14

简介：医生应根据患者的病情变化调整护理级别,一般护理记录是护士根据医嘱和病情对一般患者住院期间护理过程的记录,　　2.2　完善危重护理记录内容　护理记录分为一般护理记录和危重患者护理记录

简介：

简介：目的：探讨临床护理文书质量分级管理在提高护士专业能力中作用。方法：选择泌尿系疾病中心40名护士为研究对象,从2009年5月开始,以《临床护理文书规范》（专科篇）为指南,根据40名护士的任职资格、职责和能力实施临床护理文书质量三级管理。对2009年实施临床护理文书质量三级管理前后各100份护理文书进行分析,并采用自行设计的调查问卷,了解护士长、护理组长、护士对实行临床护理文书质量三级管理在提高护士专业能力8方面主观反应。结果：40名护士对实施分级管理前后在提高专业能力主观反应方面有统计学差异（P〈0.01）。实施前后护理文书中所反映专科护理内涵、安全护理等5项比较P〈0.05,差异有统计学意义。反映病情转归、治疗护理过程和护理程序应用比较没有统计学差异,P〉0.05。结论：开展临床护理文书质量分级管理能有效启发护士专业思维和提高其专业能力。

简介：

简介：摘要目的探析针对老年慢性心衰患者采取的舒适护理干预措施及其临床疗效。方法选取2012年12月至2014年12月我院收治的老年慢性心衰患者60例，随机分为对照组和观察组各30例。两组患者均进行常规心衰治疗，对照组采取心衰常规护理，观察组则在此基础上采取舒适护理干预措施。观察比较两组患者护理后的临床疗效及满意度情况。结果观察组患者的临床治疗总有效率为96.67%，护理满意度为93.34%，均显著好于对照组，组间比较差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对老年慢性心衰患者采取心理护理、体位护理、病房环境护理、吸氧护理、输液护理、体征监测、健康教育、出院指导等舒适护理干预措施，可显著改善患者心功能情况，提高临床治护效果以及舒适度、满意度，有效促进患者身心健康发展。

简介：摘要：《“健康中国 2030”规划纲要》明确要求提高医疗服务质量和效率，促进大众健康。护理服务的重要性显而易见，其中，护理安全作为衡量护理服务的重要评价指标，直接影响医疗护理服务质量。技术分级准入管理是促进医学技术发展、提高医疗质量、保证患者安全、制定质量改善策略的可靠方法。我国卫生部已广泛开展医疗技术分级准入管理，而护理技术管理领域尚未制定全面、完善的管理方案。且较成人相比，儿科病房护理技术操作难度大、风险性高、专科性强等特点，极易给患儿造成严重不良后果。我国儿科护理技术分级尚处于起步阶段，鲜有相关研究报道，尚未建立明确的标准和规范。

简介：摘要目的评价临床护理带教分级管理应用效果。方法选取35名护生作为实验组，实施临床护理带教分级管理，选取另外35名护生作为对照组，未实施护理带教分级管理，比较2组护生综合考核成绩。结果实验组护生的基本理论知识、护理工作流程掌握及护理工作制度掌握、法律法规掌握、护理操作成绩均明显高于对照组，2组间差异具有统计学意义。结论应用临床护理带教分级管理可显著提高护生综合成绩和临床带教工作水平，值得借鉴和积极推广。

简介：目的：探索培养优秀护理人才的有效方法和途径。方法：护理部协同政治部研究制订了优秀护理人才库建设实施办法、培养方案、考核验收、后续使用等系列文件，于2013年选拔出85名优秀护理人才建立人才库，设专科护理骨干人才库、护理管理后备人才库、专科护士库3个子库分类培养技能型、管理型、专家型护理人才。在为期2年的培训期间针对各子库培养目标进行相关理论与实践的定向培训，期满后进行考核评审验收，并根据考核结果制定了后续使用办法。结果：人才库的建立得到全院护理人员的积极响应；得到医院管理部门的大力支持；考核结果显示，入选对象中69名考核达标，其临床、教学、管理、科研能力均明显提高。结论：人才库建设为护理人才发展提供了进步阶梯，明确了努力方向，激发了进取动力，为护理事业发展培养储备了所需人才。

简介：摘要目的探讨护士分级管理对护理质量管理的影响，为医院和科室的发展，对护理质量的管理提供参考建议。护理质量的提高有助于提升医院质量，保证医疗护理服务效果的同时能够保证护理人员用最有效率的方式完成工作，值得在全院推广，并为实行分级管理的单位提供可供参考的建议。

简介：摘要目的探讨细化分级护理方式在无陪护病房的临床应用。方法将无陪护病房三百例患者随机分为实验组和对照组，每组150例，实验组采用细化分级护理级别，对照组采用采用传统的分级护理方式进行护理。结果两组病人实施不同的分级护理，其结果是在病人满意度，临床护理实效，患者的心理状态改善方面，实验组优于对照组，差异有统计学意义(P<0.001)。结论在无陪护病房实施细化分级护理可以提高护理质量。

简介：摘要目的有效落实卫生行业新标准《护理分级》，进行持续质量改进。方法通过团队的组建、在护理分级实践中运用PDCA(计划、实施、检查、处理)循环法，层层落实,不断改进,巩固成绩循环往复,持续改进护理分级质量。结果护理分级合格率（由原来的66.22%提高到96.8%），基础护理落实率（由原来的52.45%提高到89.4%）；患者满意度（由原来的92.4%提高到96.8%），医生对《护理分级》的知晓率（由原来的28.8%提高到85.3%）。结论PDCA循环管理法，是持续改进分级护理质量管理的有效工具，而高质量的分级护理，是实现安全护理的有力保障。

简介：目的：促进护士严格落实各级别护理常规,提高护理质量及满意度。方法：在病区公示分级护理标准内容并评价。结果：患者、护士对分级护理标准公示实施满意情况及公示前后护理质量控制检查结果比较,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论：在病区实施分级护理公示保证了患者的知情权和监督权,对打造高质量护理服务品牌,构建和谐医院、和谐护患关系有较大促进作用。

简介：目的探讨护理技能实验室人员分级管理的方法和效果,以完善实验室管理制度,提高实验教学质量。方法根据护理技能实验室工作的特殊性及人员配备,按实验技术人员的职称、工作经验、学历的不同,设置为实验室主任、主任助理、组员三级,明确各级人员的岗位职责,并实施分级培训、管理与考核。结果实行分级管理后,实验室教学与管理质量各项指标均优于以前,师生对实验技术人员工作的满意度提高（P〈0.01）,实验技术人员专业能力考核成绩提升（P〈0.01）。结论分级管理方法能充分利用人力资源,提高实验技术人员的工作积极性和创造性,提高了实验室的管理效能和实验教学质量。

简介：

简介：摘要目的探讨分级护理管理对ICU重症患者的护理效果。方法我院选取了2013年12月至2014年12月期间来治疗的60例ICU重症患者作为研究对象，利用计算机软件把60例患者随机分成两组，观察组和对照组，每组分别30例患者。给予对照组常规护理管理，观察组分级护理管理，比较观察两组护理效果。结果观察组治疗有效率为，对照组治疗有效率为，观察组明显优于对照组。两组差异（P<0.05），存在统计学意义。结论对ICU重症患者实施分级护理管理可促进患者将患者生命质量有效提高，对构建和谐的医患关系有重要意义。关键词分级护理管理；ICU重症患者；效果分析