简介：摘要：目的：探究泛酸联合B族维生素治疗口腔溃疡的临床效果。方法：以50例口腔溃疡患者为对象，其中25例实施复方抗生素治疗，视为参照组，25例应用泛酸联合B族维生素治疗，视为研究组，本研究在2019年11月开始，在2020年11月结束，对比治疗效果。结果：研究组溃疡愈合率优于参照组，P

简介：摘要：随着信息技术的发展，我国的教育事业越来越依赖于互联网技术的发展。而基于现代化信息技术发展起来的乡村小学数学教学利用信息技术生动形象的展示出来，使教学资源与信息技术实现融合，有效改善了传统教学模式下教学资源不均的现象。基于此，本文主要探讨“互联网＋”背景下如何有效利用信息技术的优越性以及先进性对乡村小学数学课堂产生一定的积极影响，旨在更好的推动我国教育事业的发展和促进我国的人才培养。

简介：【摘 要】众多周知，保健工作的开展极为重要，直接与人们身体健康以及社会的稳定发展挂钩，所以做好现阶段保健工作尤为关键。作为保健工作中的重要内容，妇女保健工作的开展更受关注。目前，我国妇女保健工作虽然取得较好的进展，但是也存在一些问题，面临着严峻的困境。基于此，本文主要围绕妇女保健有效工作开展的意义进行探究，而后总结流动人口中的孕产妇管理问题、保健服务质量问题、婚前医学保健问题、卫生资源利用问题以及妇女病普查工作问题，并针对这些问题提出具体的应对措施，希望可以为有关卫生服务单位提供参考。

简介：摘要：初中阶段是一个人成长中的关键时期，在这一时期中初中生们大多会面临较大的课业压力，加之青春期的来临，容易使初中生们的一些内心情感难以得到释放。对于初中生来说，音乐这一课程实际上也是一门可以进行心灵放松的课程。虽然初中音乐并非文化课程，但对于初中生而言却有着不容忽视的意义。基于此，在本篇文章中笔者简单阐述了生活化教学在初中音乐课堂中的运用，希望可以给相关教师提供一些参考。

简介：摘要目的分析农村井水中耐碳青霉烯类铜绿假单胞菌（PA）及耐药基因的分子流行病学特征。方法依据《饮用天然矿泉水检验方法》（GB 8538-2016）对山东省巨野县农村井水采集112份水样进行检测，并对检出的PA分别进行PFGE分型和药物敏感性试验。PCR鉴定碳青霉烯类耐药基因后，采用S1-PFGE和Southern杂交确定耐药基因的位置，并用结合实验判断基因的可转移性。结果农村井水中PA检出率为54.46％（61/112）。61株菌分为56个PFGE型，100.00%一致带型最多的有2株菌，无明显的优势带型。药敏实验结果显示，多重耐药菌占93.44％（57/61），2株菌携带blaVIM-2耐药基因，均位于质粒上，且均可随质粒发生水平转移。结论农村井水中检出耐碳青霉烯类PA及其耐药基因，此类耐药基因存在水平传播的可能性。

简介：摘要：幼儿期是语言发展的重要时期，我们通过多种方式，为幼儿创设一个倾听、阅读、表达的机会。但是幼儿园语言教学中仍然存在一些误区，语言教学片面化、低效益现象比较严重。剖析问题，改变现状，提高语言教学的针对性，这仍然是每位幼儿教师需要面对和反思的问题。

简介：摘要：在高中英语阅读教学过程中充分体现出核心素养，不仅能够大程度提高阅读教学质量及教学效率，还能够促使学生获得更加全面的发展，达到学科育人的教育目标，为学生接下来参加英语高考奠定良好基础。基于此，本篇文章将针对核心素养下的高中英语阅读教学策略进行分析探究，意在全面提高高中英语阅读教学以及育人效果。

简介：摘要：随着新课程改革的全面推进，多元化的教学方式得到了越来越多人的关注，通过多元化教学方式，物理教师能够对学生进行多方面的教育，提高学生的物理学习能力。在这样的教学模式下，物理提问能力的培养，对学生的帮助是非常大的，教师在课堂上既要为学生创造问题并引导学生，也有采取灵活多样的教学形式，对学生进行提有意识的找寻，培养学生提问能力的具体方案，明确课堂问题，并认识到课堂问题，对学生学习的重要意义，根据学生的学习能力设计有针对性的问题，将班级为了学生进行合理的分层，从导入环节探索新知环节等环节中提出问题，引导学生在听课的过程中解决问题，从而加深学生对物理概念和物理公式的理解。本文就是从物理教学中学生提问能力的具体培养策略展开的论述。

简介：摘要：伴随教学改革的不断深入，初中数学教学也随之进行了改革。在以往初中数学教学中，教师往往将提高学生的学习成绩当作长久追求的一项目标，然而在追求目标的过程中却会致使整个课堂氛围尤为枯燥乏味，不利于激发学生的数学学习兴趣，也不利于提高学生在数学课堂中的主动性。所以，初中数学教师务必要善于针对以往数学教学的不足之处，积极优化数学课堂教学，不断激发学生的数学学习兴趣，从而提高初中数学教学的效率与质量。

简介：摘要：在初中语文教学过程中，开展文言文教学是传承我国优秀传统文化、汲取古人智慧的重要途径，学生通过学习文言文能够更加全面理解和传承优秀传统文化，同时增强自身的文学素养。为此，本文主要探究在初中语文教学中有效开展文言文教学的策略，希望能够为广大初中语文教师提供思路和参考。

简介：摘要：单元拓展整合专题阅读模式，是新课改与时代发展下，共同衍生出的一种高效阅读教学模式。这种教学模式符合小学生的学习认知特点，对于学生的语文学习与发展有着重要的意义。基于此，小学语文教师应立足于学生的发展，积极探索与创新有效的单元拓展整合专题阅读方式，实现对学生语文阅读能力与语文素养的双重培养，进而为学生今后语文学习的全面发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：深化小学数学教学改革是当前较重要的一个内容，作为教师，应该要帮助学生打好基础，所以教师要学会对教学过程进行的布置，提高数学教学的工作效率以及质量，培养学生的综合素质。学生在数学学习过程中难免会遇到一些错误，因此教师要学会利用学生出现的错误，帮助其总结经验，从而得到正确的答案。教师要学会数学课堂当中出现的错误资源并进行合理运用，从而提高资源利用率，让学生在学习过程当中不断的去探索错误出现的原因，以及让其学会正确的进行应用。

简介：摘要：节能减排、绿色环保，成为当今社会发展的主流，成为推动社会进步的重要基础，也是新时期科技发展和经济改革的重要方向。我国是建筑大国，正在积极推动城市化建设，国家经济建设和居民生活水平提高，都需要大量的建筑工程。这些建筑工程在设计方面，突出强调节能减排理念，在建筑材料选用方面，注重节能环保技术应用，从而更好的保证建筑更具节能效果，让中国建筑真正做到绿色环保，让每一个工程在建筑和以后的服役过程中真正节约能源，减少碳排放。既能保障居民更好的降低生活开支，也给地球环境以更好的保护，实现可持续发展，建设美丽中国。

简介：摘要：学困生，顾名思义是指很难进入到学习状态的学生，情感意志薄弱，成绩也是处于班级里面比较落后的学生。小学低年级所教授的教学内容都是相对于来说简单易懂的，小学低年级也旨在让学生在玩中熟悉校园环境，熟悉同学老师。但到了高年级后，由于即将要步入初中，所以课程任务就会更多，难度也会有所提升，于是会出现一些学生跟不上课堂教学内容，从而引发对学习不感兴趣学习困难，成为学困生。本文将深入论述小学语文学困生学习兴趣的培养方法。

简介：摘要：在初中语文教学过程中，开展文言文教学是传承我国优秀传统文化、汲取古人智慧的重要途径，学生通过学习文言文能够更加全面理解和传承优秀传统文化，同时增强自身的文学素养。为此，本文主要探究在初中语文教学中有效开展文言文教学的策略，希望能够为广大初中语文教师提供思路和参考。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，写作教学一直是中学英语教学的热点研究问题。国外学者已开展许多关于频次效应，任务类型及任务复杂度等方面的研究，但是国内对于任务重复的影响以及间隔时间的研究却鲜有涉及。因此，该研究试图运用实证研究的方法，来探究不同时间间隔的任务重复对中学生英语写作的影响，以期对中学英语教学提供一定的启示和参考。该文以某高中高三40位学生为被试，进行不同时间间隔的重复写作任务。统计结果表明，无论何种时间间隔，任务重复与中学生英语写作的提高都存在正相关关系，对作文中词汇，句法和篇章结构的提升都有显著影响。其中，三天和一周的时间间隔对学生写作的影响最为显著。通过访谈分析，发现大多数学生对于任务重复这种训练模式持积极态度。因此，教师在教学中可适当运用任务重复来提高中学生的英语写作水平，选取三天或一周作为间隔时间，并积极发挥任务重复的迁移作用。

简介：摘要：通过分析含氟废水的处理效果，并通过化学沉淀法和混凝沉淀法处理过程中的影响因素;探讨了不同进水温度、不同Ca离子浓度、PAM/PAC浓度和pH值对新出水的影响，寻找最佳处理效果比。

简介：

简介：

简介：摘要：数学是与我们日常生活息息相关的学科，数学来源于生活，再被运用于生活之中，对数学的施教方式进行生活化的改革，是能够使数学更好地与生活相融合的有效方法，且这种教学方式更加符合当下教育背景，更加贴合学生们的学习认知，是能够将数学的学科特征充分发挥的重要手段。开展生活化教学，使学生们对数学产生更加浓厚的兴趣，激起学生们学习的热情，将被动接受知识的方式转变为主动索取知识，让数学课堂中所学习到的知识更具有实用性，提高学生在日常生活中解决实际问题的能力，并让数学教学更加丰富多彩。本文针对小学数学展开生活化的教学方式展开讨论，就展开生活化教学的方式提出参考意见，为数学学科的整体进步做出贡献。