简介：摘要马克思在手稿中描述现实经济状况的过程中，对共产主义思想进行了初步的论述，认为人通过对异化劳动和私有财产的积极扬弃，使人的劳动实践成为自由自觉的活动，并认为《手稿》中的共产主义并不是社会发展的最终完成阶段，而是立足于人的实践的现实运动以及人类社会辩证运动的一个环节。

简介：发展大学生党员是高校党建工作的重要工作内容．积极研究探索新时期培养学生党员的新形式、新方法．使发展学生党员工作有特色、有成效．是当前高校党建工作的重要问题。本文就如何在学生中做好发展党员工作、确保学生党员质量和如何切实加强高校基层党建工作提出了若干有效措施。

简介：无论是作为一种政治理想,还是作为一种社会制度,或者作为一种正在实践着的社会运动,共产主义无疑都是与马克思的名字联系在一起的。正是在从民主主义向共产主义转变的过程中,马克思关于共产主义的思想也得以表达和确立。而作为这一立场转变时期的著作,《1844年经济学哲学手稿》的出发点和基础正是马克思对自己共产主义世界观的详尽阐发。

简介：任弼时走上革命道路之初,俄罗斯研究会无疑是对其影响较大的一个革命团体。俄罗斯研究会是20世纪20年代初期由毛泽东、何叔衡等一批具有马克思主义进步思想的爱国知识分子在湖南长沙发起组建的最重要的革命团体之一。年仅15岁的任弼时加入俄罗斯研究会后,无论在思想认识或实践行为上,与过去相比,均有显著不同。任弼时分析中国的社会与现实问题时开始用马克思主义的理论进行剖析,在思想上逐步成熟,在实践行为上也开始马克思主义化,从一个热血青年逐渐成长为一个共产主义战士。

简介：李大钊同志是中国共产党的主要创始人之一,中国共产主义运动的先驱,伟大的马克思主义者,他在中国共产主义运动中占有极其重要的历史地位。本文简要叙述他在中国传播马克思主义,领导“五·四”爱国运动,创建中国共产党,领导工人运动,建立国民革命统一战线,领导我国北方广大地区的革命斗争等工作中所建立的巨大历史功绩。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。纪念李大钊同志诞辰100周年,要学习和发扬他伟大的共产主义革命精神!

简介：<正>维吾尔族作家克尤木·吐尔迪(注),1937年1月出生在新疆喀什市的一个贫民家庭,五岁丧父,随母亲长大,1944年到1949年在喀什读小学。新疆和平解放后,先在喀什市师范附中,新疆学院学习,接着参加了减租反霸,土改工作队,加入了新民主主义青年团。之后,被分配到《新疆日报》社当记者。1961年调《莎车日报》社工作,有较长时间在基层采访,蹲点,深入生活。1975年加入中国共产党,1979年调新疆人民出版社,任维吾尔文编辑室副主任,同年十一月被吸收为中国作家协会会员。在1980年召开的新疆第三次文代会上,当选

简介：本文原载关刊《商业与社会评论／创新》（Business＆SocietyReview/Innovation）1972／1973冬季号。文章原是1972年7月伦敦泰晤士卫视播放的顶级哲学家赫伯特·马尔库塞与雷蒙·阿隆之间的辩论实况的主要内容。该辩论从马尔库塞对资本主义未来的展望开始，两位哲学家围绕共产主义的性质以及共产主义在何种程度上能够是民主的这一主题来展开对话。

简介：国际共产主义运动史是中国人民大学历史上在全国首先创建的一门新学科。长期以来,它和马克思主义哲学、政治经济学、中共党史、科学社会主义等特色学科反映中国人民大学的光荣历史和发展轨迹,为新中国马克思主义理论的宣传教育研究和人才培养做出了重要贡献,为新中国政治学、马克思主义理论两个一级学科的孵化和发展发挥了重要支撑作用。作为这门学科的倡议者、建设者和见证者之一,作者依据自己亲身经历的60多年往事,记录了这门学科由中国人民大学创建并走向全国的发展历程和经验教训,以纪念中国人民大学成立80周年,为促进马克思主义理论特色学科发展史研究、构建中国特色哲学社会科学学科体系提供参考。

简介：<正>1919年秋天,当美国共产党形成两个派别的时候,它继承了其社会党先驱关于黑人问题的观念。这种状况是具有传奇色彩的社会党领袖欧仁·德伯斯(EugeneDebs)所确定的,他宣称社会党"对黑人没有什么特别的贡献".黑人地位会随着工人阶级地位的提升而随之上升。然而,在1919年3月形成的列宁领导的第三国际(共产国际)不同于其社会党先驱,它认为殖民地和依附国的人民是工人阶级同帝国主义敌

简介：共青团职能问题不是单纯的学术或理论问题，而是与共青团发展密切相关的实践性命题。长期以来，人们对共青团的职能何在存在着一些困惑。《中国共产主义青年团职能研究》一书从历史和理论两个维度，对中国共青团职能进行了深入研究，对人们的困惑进行了回应。最值得肯定的是研究者张华将共青团职能分为目的性职能、工具性职能与价值性职能，对共青团职能进行了深入全面的结构分析，有助于人们更加深入地理解共青团的职能。

简介：中国共产主义青年团第十八次全国代表大会6月26日上午在人民大会堂开幕。习近平、李克强、栗战书、汪洋、赵乐际、韩正等党和国家领导人到会祝贺．王沪宁代表党中央致词。大会在选举产生共青团新一届中央委员会，通过关于其青团十七届中央委员会报告的决议、关于《中国其产主义青年团童程（修正案）》的决议后。于6月29日上午在人民大会堂胜利闭幕。

简介：实现可持续发展,是人类发展所追求的最终目标。如何才能走上这样的道路？对这一问题,哲学、社会学、经济学等领域都提出了相关看法,如保护动物、绿化环境,提倡节俭消费等。但是实现可持续发展的根本问题是体制问题,认为只有在共产主义体制下才能够实现真正的可持续发展之路。

简介：国际共产主义运动史是中国人民大学历史上在全国首先创建的一门新学科。长期以来,它和马克思主义哲学、政治经济学、中共党史、科学社会主义等特色学科一起共同反映中国人民大学的光荣历史和发展轨迹,为新中国马克思主义理论的宣传教育研究和人才培养做出了重要贡献,为新中国政治学、马克思主义理论两个一级学科的孵化和发展发挥了重要支撑作用。作为这门学科的倡议者、建设者和见证者之一,作者依据自己亲身经历的60多年往事,记录了这门学科由中国人民大学创建并走向全国的发展历程和经验教训,以纪念中国人民大学成立80周年,为促进马克思主义理论特色学科发展史研究、构建中国特色哲学社会科学学科体系提供参考。

简介：安徽省萧县县城环城路301号占地100多亩，是一座由一个二级丙等为民医院、两个造纸机械厂、两幢办公楼和一幢4000平方米宿舍楼围成的厂家合一的大院子。院里机器轰鸣，中心是花园式的水池凉亭。5层宿舍楼正面镶着的“家和万事兴”五个大字，熠熠生辉格外引人注目。

简介：内容摘要：深度学习是近年来一直被讨论的教育热词，在小学语文教学中被定义为“以单元整体进行教学”，它需确定单元主题与单元深度学习目标，并通过一个个的单元学习活动将学习目标一一突破，本文试图以课例探讨这种大单元教学的可实现性与操作性，在单元活动里，注重了深度学习策略与生本课堂。

简介：

简介：摘要国际共产主义运动是人类发展历程中的一项伟大运动，是无产阶级通过社会主义以及共产主义来向资本主义的压迫与剥削奋勇反抗的过程。而国际共产主义运动的兴起与发展对我国产生了不可忽视的影响，我国科学社会主义理论体系的建立正是在国际共产主义运动的引导与帮助下逐渐形成的。因此，在新时期，为了促进我国科学社会主义理论的发展，就需要我们重视起国际共产主义运动对于科学社会主义理论发展的促进。

简介：马克思和恩格斯都是“共产主义者”，而不是“社会主义者”。中国特色的社会主义与修正主义者的“社会主义”之间的最大区别在于：前者以共产主义作为奋斗目标，后者只承认社会主义，不承认共产主义。中国要打造“中等收入群体”，这同修正主义者制造“中产阶级”有着原则区别。共同富裕是可能的，“人人都变成资本家”却是修正主义者的幻想。只有通过共同富裕走向共产主义，人类才有光明的未来。

简介：<正>1884年,恩格斯发表了《家庭、私有制和国家的起源》(以下简称《起源》,引用该书出自人民出版社1972年单行本,只注页码)一书,“这是现代社会主义主要著作之一”,(《列宁选集》第4卷第43页)它历史地考察了国家发生、发展和不可避免地要消亡的历史,为马克思主义国家学说奠定了坚实的科学基础,被列宁誉为“研究国家问题”的必读的教科书而广为推荐.(同上)在《起源》发表一百周年的时候,重温这部经典著作是十分必要的.

简介：青年马克思在克罗茨纳赫时期紧紧围绕着市民社会与国家的关系问题,开始有意识地从唯物主义立场,把黑格尔整个唯心主义观点“翻转过来”,自觉地开始了由唯心主义到唯物主义的转化。并随着唯物主义世界观的进一步深化,青年马克思开始用唯物主义立场来解释辩证法;把唯物主义运用到社会生活方面;给予共产主义思想以哲学的论证等等。这些关键性要素最终又孕育了青年马克思共产主义思想的萌芽。通过对青年马克思共产主义理想启蒙的追索,使我们认识到新时代大学生必须坚持强烈的问题意识与实践导向,坚持人民根本利益的人文情怀,坚持远大理想与共同理想相结合,才能在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想、谱写人生华章。