简介：摘要：小学阶段是学生成长的关键时期，他们不仅在这个阶段积累知识，还在培养良好的学习习惯。教师在这个过程中扮演着至关重要的引导角色，因为学生的良好习惯不仅能提高课堂效率和质量，还有助于全面发展学生的综合素质。因此，教师需要全面了解学生的学习情况，为他们养成良好学习习惯做好准备，逐步提升课堂教学的效果。本文主要从学生行为习惯养成能力的培养、如何培养学生的良好习惯、学生自学能力的培养、学生安全意识和自我保护能力的培养、学生交往能力的培养几个方面来阐述养成习惯的培养策略，具有一定的参考价值。

简介：

简介：摘要:本文通过对初中校长运用信息化教育推进教学管理的理论进行浅探，探讨了信息化教育在教学管理方面的应用和作用。结合实际案例，分析了信息化教育对教师教学水平提升、学生学习效果提高以及校园管理工作优化的积极影响。同时,也指出了初中校长在推进信息化教育时可能遇到的问题和挑战。

简介：摘要：本文探讨了基于微课的翻转课堂在中职化学教学中的应用。首先，分析了当前中职化学教学存在的问题。然后，详细探讨了基于微课的翻转课堂教学方法。研究发现，通过重视微课资源的有效性和实施微课制作，教师能够引导学生主动学习。同时，关注学生综合能力，摒弃传统单一成绩评判标准，有助于培养学生的综合素质。加粗，教师可以通过这种教学模式为中职化学教育提供了一种创新的路径，有望提高学生学习动力和成绩，培养更具实践能力的应用型人才。

简介：摘要：英语是高中阶段一门重要的基础性学科，基于核心素养导向下高中英语教学必须重视单元整体教学的重要价值，以大概念为核心导向促进高中英语教育资源的高度整合。核心素养导向下基于大概念的高中英语单元整体教学应当重视教学目标优化设计，做好大概念的选择与应用，联系生活整合教育资源，基于项目驱动提高教学效率，确保高中英语单元整体教学发挥应有作用。

简介：摘要：学前教育作为我国教育事业的开端，对人一生的成长有重要推动作用，为了提高学前教育的效果，幼儿园需要加强对现代化时代发展方向的深入性解读，以多媒体技术为主要基础，开创全新的学前教育模式，将抽象内容变得更加深度和直观符合幼儿当前理解能力，不断的扩展学前教育中的资源，利用多媒体技术进行生动性的展示，全面的激发幼儿的学习兴趣，凸显现代化的教育思路。

简介：摘要：“潜能生”的后进原因各不相同，要做到真正转化潜能生，我们必须找准病因，对症下药，尊重他们，巧妙激发他们的学习兴趣，善于给他们鼓励，提高他们的自信心，着重培养他们的良好学习习惯，启发他们乐于思考，积极学习。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，结合现行幼儿园教育指导纲要分析来看，在幼儿阶段的教育工作中，教师要有意识地让幼儿感受到学习的快乐，体会的学习的趣味。而引入到数学这一门课程中时，要求得到了进一步细化。教师需要通过巧妙的教学指导方法，促使幼儿形成数学概念，并能够利用数学知识解决一些简单的生活问题。基于这一前提，传统的教育思想、教育手段自然不再适用，教师需要结合国家提出的相关要求，合理的进行调整。

简介：摘要：在新时代和新形势下,传承和弘扬红色家风，发挥红色家风的积极引导作用,有利于赓续中国共产党人的优良传统,坚定共产主义理想信念，培育和践行社会主义核心价值观。本文结合传承弘扬红色家风的实践特点，深入分析了目前存在的三个不同的阶段:红色家风资料的搜集整理阶段，红色家风主要内涵的宣传阶段，红色家风的教育实践阶段。系统探讨出在传承弘扬红色家风的实践可行路径,以求取得更好的效果。

简介：摘要：本研究旨在评估云南省职教高考复习用书在中职政治知识掌握与应用能力培养中的实践效果。通过分析教材的使用情况、学生的知识掌握情况以及应用能力的提升情况，本研究揭示了复习用书在中职政治教育中的实际效果。研究发现，合理选择复习用书、有效开展教学实践，能够显著提高学生的政治知识水平与应用能力。此外，课程设计、教师指导等因素也对实践效果产生重要影响。本研究为进一步优化中职政治教育提供了实践经验和参考，有助于提升学生的综合素质和应对职业高考的能力。

简介：摘要：阅读是小学英语教学的重点，也是培养学生语言组织和表达能力的重要途径，因此在小学英语教学中教师应重视阅读教学的创新，为小学生提供更多的阅读资源，激发小学生的阅读兴趣，使小学生通过阅读养成良好学习英语的习惯。尤其是在新课改背景下的小学英语阅读教学中，由于新课改背景下的小学英语阅读教学中增添了很多生活化阅读素材，所以小学英语教师应结合阅读内容延伸教学资源，促进课内外阅读的结合，为小学生良好阅读习惯培养创设良好环境。

简介：摘要：高中化学学科是高中教育中非常重要的一门课程，对学生今后的发展有很大的帮助。在实际的教学活动中为了提高课堂教学效率，促进教学质量的提升，教师要依据新课程标准提出的核心素养从学生的实际情况出发，对单元教学内容进行整合，应用多种教学策略，使课堂教学目的更明确，教学行为更具有计划性，帮助学生从单元教学的角度构建完整的知识网络，在加深学生对知识理解的同时提升学生的学习能力、解决实际问题的能力和逻辑思维能力，发展学生的化学学科素养。

简介：摘要：职业化、专业化水平不足导致高职辅导员难以满足现代高职教育的需求，使得绩效考核成为提升辅导员水平的重要工具。本文就对如何优化高职辅导员绩效考核进行研究，分析绩效考核优化的原则和方法，帮助高职院校加快辅导员队伍建设。

简介：【摘要】英语作为国际通用语言，随着国家的发展，变得愈来愈重要。学生要获得长远的发展，走向国际，学习英语必不可少。面对新课标提出的新要求，小学英语教师要将新课标落实到教学的各个环节，促进学生英语学习能力的全面的提升，激发学生学习英语的兴趣，优化课堂设置，开展丰富有趣的多元教学，让学生认识到英语学习的乐趣，主动的参与到课堂学习当中。本文就渗透新课标理念，优化小学英语教学的现状以及策略进行探究。

简介：摘要：幼儿时期是孩子身心健康发展的重要阶段，也是大脑发育的重要阶段，而大脑发育的程度又决定了智力水平如何，而且在幼儿阶段，幼儿对游戏的好奇心非常强，当老师将游戏与教育结合在一起，在保护幼儿天性的同时，教学质量也同时得到了保障，在游戏的过程中，

简介：摘 要：口语交际能力的高低一方面影响学生的表述能力，另一方面影响学生间的交流、学生与教师的交流。教师不应忽视语文课堂这一提高学生口语交际能力的主要阵地。简言之，在语文教学过程中，教师可通过朗诵课文、课前演讲、复述课文、课堂问答、课堂讨论（或辩论）、口头作文、排演课本剧等形式，达到训练目的，培养学生的口语交际能力。

简介：摘要：素质教育理念的背景下，教师应该树立“因材施教”的教育理念。作业作为巩固学生学习知识、检验学生学习状况的重要途径，对教学质量具有直接影响。由于学生之间存在个体差异，所以教师在布置作业时，应设计分层设计策略，从而确保作业布置内容符合学生的实际需求。本文在“素养为纲，因材施教”的理念下，首先阐述核心素养背景下小学数学分层作业设计优势，然后分析核心素养背景下小学数学分层作业设计策略，仅供有关人士参考，报道整理如下。

简介：摘要：我国高校图书馆的文献资源建设受经费限制，其馆藏结构不能适应当前学科发展的要求。面对大量文献信息，在现有的基础上，对高校图书馆的发展提出了更高的要求。在图书文献资源建设中，通过读者荐购模式，可以使读者对馆藏的建设有更多的了解，提升了资源的利用率。

简介：摘要：在语文教学中阅读教学是基础环节，不但能帮助学生了解并掌握知识技能，而且有效的阅读教学能培养小学生听、说、读、写的能力，提高语文基本素养，同时还能开阔学生的眼界。低年级学生处于具体运算阶段，开始逐步接受外部世界，在这一时期对学生进行有效的阅读教学可以获得更多成效。所以，低年级语文阅读教学成了语文课堂极其重要的一部分。但在实际的语文阅读教学中，仍然有教师主宰课堂的现象发生，小学生在阅读教学活动中逐渐沦为配角。文章立足于义务教育语文课程标准，以实际阅读教学为基础，分析小学低年级语文教师在进行阅读教学时存在的不足，并提出几点具体的教学措施，以期为小学低年级语文教师实施阅读教学提供参考。

简介：【摘要】教育是一种全新的特殊教育理论，目的是借助特别设计的环境和教学方法来适应不同特质人群的学习要求，最终目的是让特殊群体能够适应学习过程，并和其他同学建立新的社会关系，接受更加高质量的普通教育。而高品质课堂应该追求质量和效率，体现出教育的意义和价值，所以本次研究将以融合教育为研究切入点，分析高品质课堂的建设对策。