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以核心素养为导向的小学语文阅读教学路径分析

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摘要摘要：以核心素养为导向的小学语文阅读教学路径，更贴近素质教育的教改要求，还需要对小学生的语文阅读理解能力进行摸底，从近现代文章和文言文等多种阅读教学材料中逐步树立学生的教学主体意识。小学生的阅读理解能力，会受到语境和阅读氛围的影响，因此需要基于核心素养创设阅读情境。本文将着重分析以核心素养为导向的小学语文阅读教学路径。

DOI rdx6m5eldl/6901073

作者周雨晔

机构地区苏州工业园区东沙湖小学 215000

出处《中国教工》 2023年1期

关键词小学语文阅读教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）