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思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用探究

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摘要摘要：随着新课改教学目标的不断深入，整本书的阅读教学应运而生，这种全新的阅读教学模式，能够帮助学生有效地拓展其语文的知识内容。为了使整本书阅读教学活动得到有效落实，充分发挥出其作用价值，当代教师要明确整本书阅读教学的目标，以正确的教学方向，优化教学活动的设计，更深一层次培养学生的语文文化素养。

DOI ojzqk80rj5/6638470

作者李志杰

机构地区邯郸市第七中学 056004

出处《中国教师》 2022年16期

关键词思维导图高中语文整本书阅读教学应用策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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