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“互联网+”背景下高中化学信息化教学策略研究

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摘要摘要：“互联网＋”下的教学以高效、综合、开放为基本特点，在帮助学生掌握专业知识的同时，为学生创造了互动交流的全新平台，从根源上改变了教学模式。应用“互联网＋”开展高中化学教学，能够加快信息的传输速度，提升化学教学的有效性。本文从高中化学的授课特点入手，探讨如何借助“互联网＋”完成高中化学信息化教学任务。

DOI ojnr0klxdr/6611361

作者廖红艳

机构地区广东省惠东中学广东省惠州市 516000

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词信息化教学 “互联网＋” 教学策略高中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）