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互联网+背景下的高中化学教学

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摘要摘要：传统的化学课堂教学，由教师板书授课，学生听讲，并辅以化学实验的方式进行。引入“互联网+”后，将极大地改变传统教学的模式与效果，伴随着教育教学改革的不断发展, 高中化学教学的方式发生了较大的变化，会直接或间接地促进教学模式的革新和教育理念的转变，从而有效提升教学的质量和效率。

DOI wjvo7opq47/5082326

作者康菊平

机构地区和布克赛尔县第二中学

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词互联网高中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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