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“互联网+”背景下高中化学信息化教学策略研究

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摘要摘要：随着核心素养重要性的不断提高，在教学时，应该着重考虑如何为学生构建知识体系，帮助学生形成独立的学习理念，确保学生学习的化学知识更加全面和深刻。当今社会已经全面进入信息时代，教育行业也使用信息技术，为教育行业的发展做出了贡献。所以如果教师在高中教学过程中能够形成良好的化学教学体系，学生在学习的过程中就有了明确的重点和方向。在教师对教学工作进行核心解读和制订有意义的化学学习计划的过程中，对化学知识的分类起到了帮助，建立自己的化学学习架构，更有效地进行知识的补充。基于此，本文章对“互联网+”背景下高中化学信息化教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI pd59onwm47/6944523

作者陈历丹

机构地区南充市第九中学

出处《中国教师》 2023年3期

关键词 “互联网+” 高中化学信息化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）