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初中体育教学中小组合作学习的有效性分析

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摘要摘要：对于中学生而言，小组合作模式的合理运用，对于其学习效率的提升，体育素养的发展是非常有利的。基于此，文章立足于小组合作学习模式的应用策略，从合理分组与引入竞赛机制两方面，阐述了体育教师可以实施的路径。

DOI rdxmmzn14l/6572697

作者汪福荣

机构地区江西省乐平市接渡中学 333300

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词初中体育小组合作合理分组竞赛机制合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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