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初中体育教学中小组合作学习的有效性探索

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摘要摘要：在初中体育课堂上，教师需要以小组合作为导向进行教育设计，充分发挥小组的合作力量，引领学生在愉快的合作体验中进行运动参与、强化运动能力。在实践中，教师可以观察学生的运动基础，并结合学生的运动能力进行合理分组。基于此，以下对初中体育教学中小组合作学习的有效性策略进行了探讨，以供参考。

DOI 7j60mk5qj0/6269066

作者付竞

机构地区襄阳五中实验中学

出处《中国教师》 2022年8期

关键词初中体育教学小组合作学习有效性探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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