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积极心理学理念在小学班级管理中的应用

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摘要摘要：小学班级管理是教师顺利开展教学工作的重要前提，和谐的小学课堂教学秩序也需要教师与学生共同维护，为此，教师要探索高效的教学理念应用于小学班级管理。积极心理学理念作为一种倡导积极取向、研究心理品质、关注学生健康发展的理念，能够为小学班级管理工作开展提供有力保障。本文对积极心理学理念在小学班级管理中的应用展开研究。

DOI lj108gl24v/5113020

作者单宝丽

机构地区黑龙江省五大连池风景区第二小学 164100

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词班级管理积极心里心理健康教育手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）