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高中物理课堂教学中学生逻辑能力培养的研究

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摘要摘要：和初中物理相比，高中物理知识系统变得更加的完善，结构也相对更加的严谨，这对学生也就提出了更高的要求，需要学生具备较强的思维能力，只有这样才能更进一步掌握物理知识，提升物理成绩和物理能力。所以在高中物理课堂教学中教师要进一步探索提升学生逻辑能力的策略和方法。本文就此进行全面的分析研究。

DOI rj8mmpwp40/5538182

作者厉剑霄

机构地区温州市第二十一中学浙江温州 325000

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词高中物理逻辑能力中学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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