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高中物理课堂教学中学生提问能力的培养

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摘要摘要在倡导新教材的课程改革之际，实现学生自主解决物理学科的实际问题和高校升学率的目标成为中学物理教学的关键。经过物理教学的长久实验，各种教育模式应运而生，实施“自主式”“探究式”的学习方式促使高中物理课堂教学强化了对学生提问能力的培养，本文重点阐述了物理教学问题的类型和功能以及学生提问能力的培养途径。论述了培养提问能力的重要性和培养学生提问能力的策略。

DOI n49v7pkxjy/3036035

作者侯金明

机构地区侯金明砚山县第二中学663100

出处《中国教师》 2018年8期

关键词物理教学提问能力策略培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）