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高中物理课堂教学中学生提问能力培养探究

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摘要摘要：在高中的物理学习过程中学生不再能够依赖教师的教授而获得高分，这是因为高中的物理知识不仅探究学习的难度有所提高，还对学生的个人学习能力提出了相应的要求。在高中教师的授课时间远远不够达到让学生学到物理习得的程度，如果学生不加以思考和自学将会无法深入探究物理本质。学会提问能够帮助学生进一步研究物理知识背后的本质与逻辑，教师培养学生的提问能力能够进一步帮助学生、引导学生进行有效的思考并获得物理习得。

DOI rdx3eq75dl/5315525

作者霍凌宇

机构地区郑州市第一〇一中学

出处《中国教师》 2021年08期

关键词高中物理教学课堂提问能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）