首页 > 《教学与研究》 > 2021年13期 > 游戏教学在小学心理健康教育课程中的应用分析

游戏教学在小学心理健康教育课程中的应用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学心理健康教育课程中，由于小学生年龄小、认知浅、思维弱等特点，因此教师在进行健康教育时，要选择正确且适宜的方法，帮助小学生接受和掌握心理健康知识，以保护学生的身心健康。将游戏教学运用在心理健康教育课程上，一方面，教师可以通过游戏的趣味性，激发起小学生对心理健康课程的学习兴趣；另一方面，可以通过游戏的实践性，调动起小学生对心理健康知识的运用和拓展能力。因为小学生正处在心智、思维的启蒙阶段，因此教师需要用游戏来激发小学生的学习兴趣，让小学生在游戏的氛围中感受健康教育课程的价值和意义，从而保障自身的身心健康。

DOI ojz312ked5/5473746

作者彭洁

机构地区江西省鄱阳县三庙前中心学校 333100

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词小学生心理健康游戏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）