首页 > 《中国教工》 > 2020年34期 > 问题化教学在初中化学课堂中的应用探析

问题化教学在初中化学课堂中的应用探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:经济的发展满足了人们的物质需求，人们开始追求精神上的需要，教育是人们丰富精神世界的主要方法之一。缺乏教育的培养，会使人失去更好的生存能力，教育问题也成为人们关注的重点问题。初中生处于发展的关键阶段，对于知识的学习处于黄金时期，所以初中的教育便显得尤为重要，能为初中生日后的学习以及生活奠定良好的理论基础。初中学生讲求的是全面发展，不仅仅要学好主要的理论课程，对于其他辅助课程也要加大学习投入。化学作为一门辅助性的学科，对于学生思维的开发以及能力的培养，都起到了非常重要的影响。

DOI ojny00354r/5293685

作者周玉静

机构地区德州市第九中学 253000

出处《中国教工》 2020年34期

关键词问题化教学初中教学化学课堂面临问题解决方案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教工

2020年34期

问题化教学在初中化学课堂中的应用探析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

问题化教学在初中化学课堂中的应用探析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多