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问题化教学在初中化学课堂中的应用分析

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摘要摘要：随着高考文理不分科的教育变革在各处进行试点推广，除语数英外的其他科目越来越受到学生的重视。初中化学的重要性不仅仅在于作为中学生初次接触的基础，还可以给初中生提供一种化学方法论的思想。问题化教学可以在初中化学课堂强调化学方法论及变量思想，让学生在这种思想的影响下，对理工类学科有不同方面的思考方向。

DOI 5jowlvpk4v/4581212

作者唐晓军

机构地区四川省金堂县淮口镇初级中学四川金堂 610400

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词问题化教学初中化学应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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