首页 > 《中国教师》 > 2019年8期 > 浅论问题化教学在初中化学课堂中的应用

浅论问题化教学在初中化学课堂中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在现阶段我国新课改之后，如何充分挖掘学生各方面的潜力，让学生发挥主观能动性，是一个初中教师所面临和要认真思考的问题，在科学的教学规律的指导下，不断改进现有的教学方式方法，才能保证学生能集中精力的去听课和研究书本内容，能够主动学习，从而进一步提高学生学习的积极性。在这种背景下就产生了一种很好的教学方法就是“问题化教学”。本文就结合教学实际，从各个方面对“问题化教学”如何在化学课堂中进行具体的应用进行了阐述。

DOI pd5n2y7md7/2976123

作者王永荔

机构地区王永荔陕西省延安市实验中学716000

出处《中国教师》 2019年8期

关键词问题化教学初中化学应用措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2019年8期

浅论问题化教学在初中化学课堂中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅论问题化教学在初中化学课堂中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多