探究情境教学法在小学语文课堂上的有效落实

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摘要 摘要:情境教学法是一种较为新颖的教学策略,相较于以往学生们被动学习的模式,情境教学的开展则使得学生们逐渐转变为体验学习知识,这就有利于学生们更全面地感受知识的形成与发展过程,以便充分促进学生们掌握知识的核心内涵。对此,本文从多个角度去阐述了如何在小学语文课堂上落实情境教学法。
作者 蒋清
出处 《教学与研究》 2022年18期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)