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探究情境教学法在小学语文课堂上的有效落实
探究情境教学法在小学语文课堂上的有效落实
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摘要
摘要:情境教学法是一种较为新颖的教学策略,相较于以往学生们被动学习的模式,情境教学的开展则使得学生们逐渐转变为体验学习知识,这就有利于学生们更全面地感受知识的形成与发展过程,以便充分促进学生们掌握知识的核心内涵。对此,本文从多个角度去阐述了如何在小学语文课堂上落实情境教学法。
DOI
54y3mzo9d0/6751852
作者
蒋清
机构地区
甘谷县安远镇安远小学 甘肃省天水市 741000
出处
《教学与研究》
2022年18期
关键词
小学语文
情境教学法
学习兴趣
语文思维
学以致用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年18期
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