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高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略

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摘要摘要：学生进行多方面的能力培养，是新课程改革对教育工作者提出的新要求。音乐学科作为我国教育当中的一门重要性学科，虽然在以往的教学过程当中不太受重视，但是在新课程改革工作推进以来，音乐学科的教学也越来越引起相关学校的重视。但是由于我国专业性的音乐教学活动起步较晚，所以在高中阶段的音乐教学当中，有很多学生都会缺乏乐感和音乐的鉴赏能力，这也是高中阶段学校在开展音乐教学活动当中所面临的主要困难。基于此本文立足于高中阶段的音乐教学活动现状，如何进一步促进高中学生的乐感以及音乐鉴赏能力的提升。关键词：高中；音乐教学；乐感；鉴赏能力

DOI 7dm002yojn/5195378

作者王文秀

机构地区石河子第二中学 832000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）