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分层教学法在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：学生之间的个体差异是显而易见的，但是在应试教育体系下，很难充分尊重和反映学生的个性，不利于学生的健康成长和发展。这种方法对中学数学教学非常重要，可以帮助各级学生在数学学习领域提高自己，同时增强学习信心，体验学习数学的乐趣，进一步提高学习效率。实际上，需要注意内容分层、目标分层、教学形式分层和作业分层布置，以提初中学数学教学的效率。

DOI lde8eq3qd3/5159717

作者

机构地区潘洁

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词分层教学法初中数学教学应用讨论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）