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小学数学教学中学生自主学习能力培养策略研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，小学数学教师应根据学生的学习实际情况进行深入探索，从教学方案计划上进行结构调整，设定科学合理教学目标。本文针对小学数学教育发展特点进行分析，探索学生自主学习能力的培养路径，强调以学生为教育主体，对学生创造更加丰富的学习环境，让学生感受数学魅力。

DOI 34gor0mod9/5121255

作者李兴春

机构地区四川省资阳市雁江区堪嘉镇塘池小学四川资阳 641316

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词小学数学自主学习能力培养高段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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