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探究小学数学学生数学思维的培养策略

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摘要摘要：随着新课程和素质教育的推进，小学数学教学目标不仅仅是传授数学知识，还需要培养和提升学生的核心素养，培养学生的思维能力。数学是一门具有较强逻辑性和抽象性的学科，因此，在学习过程中存在一定的困难。本文首先阐述了小学数学思维培养的基本在原则，然后分析了培养小学生数学思维的有效策略，目的在于不断提高学生的数学思维，提高学习效率。

DOI rj88lo27j0/5075634

作者王玉玲

机构地区重庆市巴南区星澜汇小学校 401320

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词小学数学数学思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）