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浅谈小学数学学生思维能力的培养策略

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摘要摘要:在小学数学教学过程中，加强培养学生的思维能力，促使学生掌握学习的方法与规律，是教师的主要任务。但是就小学生来说，由于其思维比较呆板、单一，一般难以进行独立的思考，这就需要教师加强对学生思维创新性、独立性、灵活性和多向性的培养，促使学生在学习的过程中主动发现知识，探索规律，从而加强对知识的理解和掌握，完善学习方

DOI lj1pnvegjv/4881644

作者索朗顿珠

机构地区西藏山南市加查县安绕镇小学

出处《中国教师》 2020年15期

关键词小学数学数学教学培养数学思维能力有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）