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小学数学学生创新思维的培养探究

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摘要摘要：在新世纪的影响之下，我国的教学与之前的传统教学方式有了很大程度的转变。在此之前，我国的教师往往为了达成教学目标，忽视学生能力的发展，在课堂中进行传统的书面授课方式。这样的教学不仅降低了学生的学习效率，也不利于数学兴趣的有效形成。小学阶段开展数学教育对于学生的思维和思考能力具有相当重要的启蒙作用，因此教师则应该利用到小学阶段学生思维活跃这一特点，培养学生形成良好的创新思维能力。良好的创新思维能力，不仅影响了当前小学阶段学生的整体水平，对学生未来的发展也起到了不可忽视的作用。

DOI 7dm52zee4n/5576030

作者徐燕玉

机构地区福建省泉州市晋江市陈埭镇龙林中心小学 362218

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词小学数学创新思维数学游戏课堂提问多样方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）