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小学数学学生数感培养策略探究
小学数学学生数感培养策略探究
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摘要
摘要:随着新课程改革地不断深入,对处在小学阶段的学生的数感培养已经不断地变成了教师教学的重中之重。因为小学生正处在数学学习知识的积累和学习习惯的养成阶段,所以,如果教师能够有效的在小学阶段就培养好学生的数感,对学生之后的数学学习也是十分有用且有效的。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学学生数感培养策略探究提出了一些建议,仅供参考。
DOI
ojny9l0l4r/5074513
作者
刘智霞
机构地区
乌鲁木齐市第54小学 830000
出处
《中小学教育》
2020年34期
关键词
小学数学
数感培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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