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浅谈小学数学学生数学思维的培养策略

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摘要摘要：随着社会经济的飞速发展，我国的教育也取得了长足的进步。所有学科都在积极改革和改善教学方法，以提高课堂教学的有效性。互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，并且在社交生活中起着不可或缺的作用。在小学课堂中，想要建立有效课堂的教师可以使用Internet进行教学。教师应引入一种数学教学方法，激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立探索各种数学知识，并发展学生的数学学习技能和研究精神。本文着眼于对“有效的课堂建设在小学数学中的策略”的深入研究。

DOI lj10ywl24v/5141820

作者张莎莎姜杰

机构地区山东省威海乳山市徐家镇中心学校山东省威海市 264500

出处《中国教师》 2020年34期

关键词小学数学数学思维有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）