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探究在核心素养视角下培养初中生数学学习习惯的方法

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摘要摘要：叶圣陶先生提出了“教就是不教”的教育思想，在此基础上就是在告诉教师在实际教学过程中培养学生学习习惯的重要性。初中学习阶段正是学生形成良好学习习惯的关键时期，对于今后的学习有着直接影响。当学生具备良好的数学学习习惯之后，就会产生事半功倍的学习效果，使得学生终身受益匪浅。在核心素养下培养初中生数学学习习惯的方法多种多样，想要使其发挥重要作用，则需要教师在实践过程中不断探究。

DOI 6jrw206545/5044187

作者芦蕊

机构地区德州陵城睿聪实验学校山东省德州市253500

出处《中国教师》 2020年31期

关键词核心素养数学学习习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）