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浅谈小学语文课堂有效教学策略

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摘要摘要：语文在小学阶段的学校教育工作中占有核心地位，是小学教学内容的重中之重，对于学生来说，学好语文有助于积累文化知识与生活常识以及提升学生的人文素养，其重要性由此可见一斑。因此，教师必须肩负起教好语文，并引导学生学好语文的重任。但在现实情况中，很多教师却遇到了诸多问题，导致教学工作的收效甚微。那么，身为一名教师，应当采用怎样的教学方法改变这一现状，打造一个更加有效的语文课堂呢？本文将围绕这个问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

DOI 6jrwyvxx45/5018863

作者杜小平

机构地区四川省南充市和平路小学

出处《中国教师》 2020年12期

关键词小学语文课堂教学有效教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）