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探究小学语文课堂有效教学策略

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摘要　　摘要：小学阶段最为重要和关键的一门课程便是语文，对小学生而言具有先导性和基础性。小学语文更加注重学生对文字的运用以及理解，怎样才能进一步提升小学语文阶段的教学成为了当前小学语文教师关注的话题。本文将重点分析小学语文课堂高效教学策略，旨在提升小学语文教学的质量。

DOI n49pyg7zjy/4889183

作者马芬

机构地区成都市高新区三岔镇兴隆九年义务教育学校

出处《中国教师》 2020年19期

关键词小学语文课堂教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）