小学语文课堂有效教学策略研究

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摘要 摘要:小学语文是学生学习的主要科目之一,于学生而言十分重要。本文立足于小学语文课堂教学实践活动,分别从“优化教学手段,调动学习动力”“教师有效激励,树立学习信心”“增加互动环节,拉近师生距离”这三个方面入手,针对小学语文课堂有效教学进行了初步地分析和探索。
出处 《中国教师》 2021年5期
出版日期 2021年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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