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试析视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用

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摘要摘要：视听联觉既是视觉与听觉的结合也是视听之间的相互转化，将联觉的教学方法运用到小学音乐欣赏课堂中能够锻炼学生的形象思维能力，为课堂营造一种身临其境的气氛，从而让学生全身心地沉浸在课堂内容中，以提高学生的学习效率和课堂参与度，除此之外，视听联觉的方法还能够很好的培养学生对美的欣赏能力，提高学生的美学感知能力，在艺术鉴赏类课程中有非常好的教学效果。本文将围绕视听联觉进行讨论，探索其对于小学音乐鉴赏课程的价值，分析视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用。

DOI wjvqp56wd7/4797750

作者顾青

机构地区上海浦东新区万科实验小学 201210

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词视听联觉小学音乐欣赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）