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小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学研究

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摘要摘要：我国的历史比较悠久，在历史长河中沉淀出许多精彩的经典文章，这也是中华传统文化传承中的一部分，也是我们需要去传承和发扬的内容。在小学语文的教学中，教师越来越重视对小学生阅读能力的教学，现阶段已经有很多教师将小学语文的群文阅读与经典阅读相融合，这样学生就能在阅读的过程中体会到更多中华的传统文化，学习到更多的经典内容，还能促进学生正确价值观念的形成。

DOI 7dmmv7lodn/4627154

作者刘国美

机构地区四川省凉山州普格县附城小学

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词小学语文群文阅读与经典诵读整合研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）