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初中历史教学中历史人物的德育功能及实现途径

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摘要摘要德育处于“五育”之首，对学生的影响是深刻的、全方位的、多维度的，在中学历史教育中加强德育具有重大意义。本文特别强调的是，利用历史人物对学生进行德育必须坚持与时俱进的基本原则，即无论是历史人物的选用，还是德育内容的选择，以及德育功能的实现途径都必须体现时代特色。

DOI 54y76pn140/4347328

作者张顺

机构地区广东省湛江市徐闻县锦和中学524133

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词初中历史历史人物德育功能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）