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初中历史人物教学有效策略探索

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摘要摘要：在传统历史课程学习中，学生容易忽视历史人物的学习，只关注历史事件、历史知识点的记忆。同时，部分教师对历史人物的教学也是简单带过，导致学生对历史人物的认知不够深入。为了有效开展历史人物教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，本文基于历史人物教学的不足，从教学目标、内容、情境以及活动方面，积极探讨如何落实历史人物教学工作。

DOI 7dm0w7lljn/5028054

作者熊永麟

机构地区广东省惠州市博罗县龙溪中学 516121

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词初中历史历史人物教学方法学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）