初中历史人物教学有效策略探索

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摘要 摘要:历史学科是由历史人物和历史事件共同组成的,其中历史人物是推动历史发展的主体,同时在教学中加强历史人物教学,让学生们学习历史人物身上优秀品质对学生综合素质的发展、历史学科的深入学习等有重要作用,所以历史教师在教学中要重视历史人物教学,培养学生良好的道德品质,以此促进学生身心健康发展。本文就初中历史人物教学策略进行分析,旨在提高学生学习历史的兴趣,培养学生优秀品质。
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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