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高中语文课堂提问的有效性初探陈发伟

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摘要〕教学实践告诉我们，学生语文能力的培养在很大程度上是靠阅读教学来实现的。而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到教学成败得失的一项重要工作。学生是课堂学习的主体，只有全体学生积极参与、积极动脑思考探索才能有所得。也只有全体学生积极参与、思考探索的课才是成功的高效的课。

DOI 6jr561px45/3733039

作者陈发伟

机构地区〔

出处《教育研究》 2013年7期

关键词〔〕课堂提问有效性方法探索高中语文

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）