高中语文课堂提问有效性的观察与改进

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摘要摘要课堂提问是课堂教学的重要组成部分，也是语言教学中行之有效的教学方式。在我们当前的语文课堂教学中，教师大量使用提问却忽视了提问的质量，教学中存在着种种不够科学合理的现象，本文通过对一节日常语文课堂（题为《炼金术士》）观察到的课堂提问的研究，分析其存在的问题并提出了有效课堂提问的改进策略。

DOI g4qyy2qod8/3114024

作者何严真

机构地区何严真

出处《兰州文理学院学报：自然科学版》 2010年5期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）