首页 > 《中小学教育》 > 2021年06期 > 高中语文课堂教学有效性提问策略探析

高中语文课堂教学有效性提问策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课程改革下，传统的语文教学已逐渐转向以问题为导向的学习模式，而问题导向学习的核心是指导性学习问题的设计。指导性问题的设计测试了教师的整体素质和教学能力，这能够影响学生的好奇心和认知水平，从而限制课堂教学的有效性。因此，如何科学有效地设计和优化指导问题已经成为与学科教学有关的关键问题。

DOI odwn5qevdk/5269156

作者李红军

机构地区陕西省城固县第二中学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词高中语文课堂教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）