简介：从社会主义初级阶段的实际出发,我军思想政治建设应坚持以下几个原则:始终同党在社会主义初级阶段的奋斗目标相结合,认清我们党担负的历史重任;始终同我军新时期面临的两个历史性课题相结合,认清思想政治建设的历史使命;始终同时代特征相结合,认清国内外敌对势力对我西化、分化的图谋:始终同官兵的关注点相结合,摸清官兵的思想脉搏,加强思想政治教育的针对性和时效性;始终同正确认识和运用物质利益原则相结合,处理好弘扬爱国奉献精神和满足个人物质利益的关系.

简介：按生产要素分配符合马克思主义的观点,是发展社会主义市场经济的要求,是完善社会主义初级阶段分配制度的要求,也是分配理论上的重大突破.它有利于调动一切积极因素,有利于提高各个生产要素的运用效率,最大限度地促进社会生产力的发展.

简介：<正>一、西藏社会主义初级阶段的共同性和特殊性西藏自1951年和平解放后,经历了1959年的“平叛斗争”和民主改革,1965年成立了西藏自治区,以后又先后基本上完成了对农业、牧业、手工业和私营工商业的社会主义改造。这时,西藏不但确立了人民民主专政的政治制度,而且也确立了以生产资料

简介：我国社会现在还处于社会主义初级阶段,这是我党“十三大”作出的科学论断,也是我党对我国社会主义认识的巨大飞跃,无疑将对我国的社会发展起到历史性的重要指导作用。赵紫阳同志在《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中,讲得很清楚,所谓社会主义初级阶段,包含两层含义:“第一,我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”这就是说,我们国家已经进入了社会主义社会,进

简介：探讨我国社会主义初级阶段教育的课题很多,我认为,首先需要从宏观上对'正处在社会主义的初级阶段'的我国教育有一个总体上的认识。怎样从总体上来认识'正处在社会主义的初级阶段'的我国教育呢?我认为应当抓住三个层次:首先,要确认我国现阶段的教育属于世界现代教育的范畴;其次,要明确我国现阶段的教育是社会主义性质的现代教育;第

简介：【中考预测】2009年我国经济面临着复杂的国际国内形势的严峻挑战．中考很可能以此为依托命题．引导考生关注国内外形势．关注我国经济社会发展。与本考点相关的知识点主要有：制定党的基本路线的依据：党的基本路线的内容及核心内容：坚持党的基本路线不动摇，正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系。夸年中考可能会结合科学发展观、祖国30年巨变的原因、我国从容应对金融危机和自然灾害、关注民生问题等内容来考查考生对本考点的掌握和运用情况。

简介：赵紫阳同志1987年11月3日在会见莫桑比克总理马顺戈时说,三中全会以来,我们有两条最主要经验,一是认识到中国现在所处社会主义初级阶段;二是我们要努力发展商品经济。正确理解和处理社会主义初级阶段与发展商品经济的关系问题,是建设有中国特色的社会主义的一个重要问题,也是我们制定和执行正确的路线和政策的一个主要依据。本文就此谈几点看法。

简介：一、社会主义初级阶段的特殊形态的阶级矛盾仍将在一定范围内长期存在1956年底,我国基本完成了对生产资料私有制的社会主义改造,进入了社会主义社会.这个社会是生产力落后、商品经济不发达的社会主义的初级阶段.在这个阶段中,剥削阶级作为一个完整的阶级已经被消灭,但是特殊形态的阶级矛盾和阶级斗争仍将在一定范围内长期存在.所谓特殊形态的阶级矛盾是指无产阶级整体同剥削阶级分子之间的矛盾,是无产阶级同剥削阶级的残余分子和新生的剥削阶级分子以及其他破坏社会主义

简介：企业改革与发展离不开人力资源的合理利用和管理，规范企业劳动用工管理，构建和谐劳动关系，是社会主义初级阶段构建符合我国现阶段经济制度、发展社会主义市场经济的基本前提和要求。

简介：<正>对我国教育上存在的种种问题,可归结为三个方面:一是教育同外界的关系没有处理好,缺乏主动适应经济,社会发展需要的能力,二是教育内部本身的发展不协调,三是各办学单位缺乏活力。从原因上分析,主要是教育运行机制不健全。我们认为,要深化教育改革,使教育事业健康、稳步地发展,满足社会主义初级阶段经济和社会发展

简介：人的自由全面发展是马克思关于共产主义社会的本质规定,我们党把努力促进人的全面发展确立为社会主义新社会的本质要求和社会主义建设的重要目标.社会主义初级阶段的现实条件,对人的自由全面发展存在着促进与制约作用,因此,要积极发挥促进作用,克服和减少制约作用.

简介：党的十一届三中全会以来,随着经济体制改革的进行,在我国经济中出现了私人雇工经营这一经济成份。私人雇工问题,也成为目前我国经济生活中争论最激烈、分歧最大的问题之一。本文拟就有关社会主义初级阶段私人雇工的几个问题谈点个人的看法。一、关于私人雇工存在的必然性问题社会主义初级阶段私人雇工存在的客观必然性,与社会主义初级阶段的个体经济有着内在的联系,只要允许个体经济存在,就必然会出现私人雇工经营。

简介：摘要深入理解社会主义初级阶段的主要矛盾的新变化，必须牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，必须立足社会主义初级阶段这个根本实际，深刻理解社会主义初级阶段的变与不变，才有利于更好解决我国发展中出现的各种问题，有利于更好实现各项事业的全面发展，有利于更好发展中国特色社会主义事业。

简介：<正>社会主义初级阶段理论概述了我国社会主义初级阶段社会形态的基本轮廓。实现这个社会蓝图的根本途径是经济政治体制的不断改革和社会生产力的不断发展。近10年来,在初级阶段社会主义社会机制的作用下,一方面消除了一部分原有的人口问题,另一方面又产生了一部分新的人口问题。新旧人口问题混杂在一起,形成了一种影响社会经济发展和人民生活水平提高不可忽视的因素。当前,许多社会问题,是以某种形式的

简介：<正>长期以来,我国理论界对社会主义经济制度存在简单化的理解。具体表现在,将经济制度等同于财产制度,认为社会主义公有制就是社会主义经济制度的内涵;割裂社会主义现实的经济条件与经济制度的联系,将社会主义经济制度看成是既定的、一成不变的,用经典作家对社会主义制度的预见作为现实社会主义经济制度的范本,同时,否认社会主义的经济制度本身还存在着矛盾。研究社会主义初级阶段的经济制度,必须摒弃这些简单化的思维方式。

简介：社会主义和资本主义都是人类进步的社会历史产物。它们的性质根本对立，但在当代同处于人类社会发展过程中的第二大形态，具有共同的“社会存在”——“以物的依赖性为基础的人的独立性”。中国从半殖民地半封建社会过渡到共产主义社会，需要经过一个社会主义的初级阶段，用来解放生产力、发展生产力、不断摆脱对物的依赖性，为人的自由而全面的发展创造条件。

简介：<正>我国的法制建设是建立在社会主义初级阶段的基础之上的,社会主义初级阶段这个概念包含定性和定量两个部份。定性——社会主义;定量——初级阶段。这个基础的基本内容是:在生产力发展水平上,还是比较低的,商品经济不发达,科学技术较落后,无论从生产力的量还是质上看,都保留着旧社会的痕迹;在生产关系方面,不能不保留多种经济成份并存的局面,公有制虽占主导地位,却还不可避免地存在与公有制相联系的个体经济、私人经济及中外合资、合作、独资等带有不同程度国家资本主义性质的经济,后者在一定条件下会有较大的发展;在分配方面,按劳分配虽占主导地位,却存在着按资金分配、按经营成果分配等现象,对于从资本得到的收入,可以叫合法的非劳动收入,仍应受到社会主义法律的保障;在政治思想领域,由于生活水平不高,民主发展不够充分,文化不发达等原因,社会主义意识形态还不能占绝对的统治地位,封建主义和资本主义思想影响还比较严重;在政治制度方面,用

简介：我国社会主义初级阶段的所有制结构,是以社会主义公有制为主体的多种所有制并存的多元结构;社会主义初级阶段的分配形式的结构,是以按劳分配为主体的多种分配形式并存的多元结构,这些观点已为理论界所公认.那么,作为生产关系总和的社会主义初级阶段的经济基础是仅仅由以公有制为基础的生产关系各方面的总和构成的一元结构,还是由包括公有制及非公有制在内的多种生产关系各方面的总和构成的多元结构呢?我们认为,同生产关系是有主体的多元结构相一致,我国社会主义初级阶段的经济基础也是有主体的多元结构.这是社会主义初级阶段经济基础的本质特征.

简介：所有制问题既是我国经济体制改革的深层次问题,也是关键问题。能否调整好所有制结构,理顺各种所有制经济之间的关系,直接关系到社会主义市场经济的成败。长期以来,由于对马克思主义所有制理论的教条理解和受苏联僵化社会主义模式的影响,一些同志在所有制问题上存在许多不正确或者模糊的认识:一是错误地认为公有制经济是纯而又纯的经济,是不允许其他非公有制经济渗入其中的,公有制的规模越大越好、形式越高级越好。在公有制的地位和作用问题上,只强调公有制经济的数量优势,并把这种数量优势看成是不可改变的,稍有下降,就认为一定会动摇公有制的主体地位,国有经济就不能发挥主导作用,忽视了公有资产质的提高和国有经济控制力的提高。二是错误地认为所有制的实现形式具有属性之分,即有姓“公”姓“私”之别,以为资本主义让会使用的所有制实现形式,社会主义国家就不可以用,以为国企一合资,一实行股份制,企业的性质就不姓“公”了。三是错误地认为非公制经济的存在只是生产力低下条件下的权宜之计,非公有制经济只能在社会主义

简介：中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段是邓小平理论的基石．也是我国社会主义建设的基本国情和最大实际。为完成江泽民同志在党的十五大报告中提出的有中国特色社会主义文化建设的长期和艰巨任务，我国社会主义的思想道德建设，必须从社会主义初级阶段的实际出发。