简介：【内容摘要】 有效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践摸式，将会引起我们更多的思考、更多的关注，而实现这一理念的关键是要抓好数学课堂的导入和有效课堂教学。

简介：【摘要】利用议题式教学方法，构建高效课堂，提高学习效率，遵循“自主合作、优质高效、精讲点拨、强化训练”的思路。要求充分发挥师生的主观能动性，创设新颖别致，生动有趣的课堂环境，调动学生主动参与课堂的积极性。

简介：摘要：小学语文，课堂评价

简介：

简介：    【论文摘要】构建课堂环境，是提高课堂效率的关键。为此教师要帮助学生立德立志，学会管理自己，要激发学生的学习热情，教给学生学习方法，创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功；通过学生自身的合作、探究等获取知识，把预设性目标与生成性目标有机融合，使学生在一个和谐平等的情感环境中学习，从而激发课堂活力，提高课堂效率。

简介：摘要：在响应“双减”政策的实施中，教师应更加重视教学实践的主阵地“课堂”的设计。锐化目标，集中教学内容，丰富教授手段，提高学生课堂参与度，落实读写结合，并把课外阅读资源带进课堂，这些优化课堂的手段旨在提高学生课堂参与度和提高课堂教学质量，进而打造高效课堂。

简介：〖摘要〗人的一生都或多或少出过差错，有些错误因为及时发现，能引导你一路前行。小学生在学习过程中也经常出错，教师就要引导学生纠错，通过纠错挖掘隐藏在学生“错误”中的数学思维、数学价值，让学生在纠错的过程中体验成功的喜悦与快乐，就此打开学生的思绪，激活学生的创新思维。

简介：

简介：有效课堂与和谐课堂的构建都是为了达到相应的教学目标而成立的,构建这样的教学环境不仅能让学生们拥有一个良好的学习环境,还能激发出学生们主动学习的动力。然而什么是有效课堂与和谐课堂呢,教师们更应该如何构建小学数学的有效课堂与和谐课堂呢?本文针对这个问题进行了分析,并提出了几点构建的策略。

简介：

简介：

简介：现状和考察曾经初出茅庐的我,非常向往听课，听优秀教师的课．非常神往他们的挥洒自如，问题解答得如此巧妙，过度自然不露痕迹。听课笔记总是写很多．回去就照搬到自己的课堂，但总觉得有东施效颦之感，即使拿着原样的优秀教案，一字不差地背下来，也常常落得画虎不成反类犬的结果，因而听课的热情逐年递减。

简介：摘要提高课堂时效性的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。

简介：

简介：【摘要】《道德与法治》是一门以儿童的生活为基础,以培养热爱生活，品德良好,乐于探究的儿童为目标的活动综合课程。《道德与法治》课程要求我们教师改变“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的固有模式，努力构建“以学生为中心”的新课堂教学模式。《道德与法治》遵循以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活的原则。但在实际的课堂教学中有些老师往往照本宣科，使学生的主动参与性大打折扣，由于这门功课不同于其他学科，教师应该根据学生的认知规律，采用科学的教学方法，利用多种有效形式，促使教学内容贴近生活，激活品德课堂，联系学生实际，让学生在真切的生活中获得直接体验，促进学生品德的内化，达到品生教学的目的，提高品德课堂实效。

简介：摘要：有效的数学课堂教学是提高小学数学教学质量的关键，如何开展快乐课堂，使小学已愉快积极的学习心态参与到数学学习中使数学教师需要思考的问题。小学数学教师需要转变传统课堂教学方式，以学生兴趣为导向，驱动学生由被动学习转化为主动学习，构建轻松、和谐的数学高效课堂。

简介：

简介：摘要优化数学课堂教学设计，采用新颖的教学模式，建立新的教学策略，努力为初中学生创造活动情境，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，不断提高数学课堂教学效益。

简介：

简介：为了使常态课堂呈现有效性,教师必须实施行之有效的策略。教师可以从＂活＂的教学内容、＂活＂的上课地点、＂活＂的合作学习、＂活＂的问题驱动、＂活＂的作业任务等5个方面来提高英语课堂效率,从而提高英语课堂教学的实效性。